数学论文-—小学数学课堂自主探究学习的误区及对策研究.docVIP

小学数学课堂自主探究学习的误区及对策研究 中文摘要 《九年义务教育数学课程标准》（实验稿）中指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在这个理念的指导下，探究式学习被前所未有的重视了起来，教师们怀着极大的热情投入了对探究学习的研究，涌现了许多成功的案例。但是，随着新课程的进一步深入，我们也发现探究学习渐渐有形式化的倾向，一些课堂上的探究教学已经走入了误区。 本研究利用文献资料法，针对目前学生数学学习现状以及当前数学教学中存在的问题，制定了相应的培养学生自主探究能力的训练策略和具体的实施措施，明显看出有效培养学生自主探究学习的紧迫性。 关键词:Independent Inquiry Learning in Primary Mathematics Classroom Problems and Strategies ABSTRACT Compulsory Education Mathematics Curriculum Standards (trial version) that: hands-on practice, self-exploration and cooperation and exchange is an important way students learn math. Under the guidance of this philosophy,