x年物理中考复习二轮专项练习机械效率.doc

2015年物理中考复习二轮专项练习-机械效率 一、选择题 1．（3分）工人利用如图所示的滑轮组将一个重为300N的物体在10s内匀速提升2m，所用的拉力为150N．以下关于滑轮组的有关说法正确的是（不计绳重和摩擦）（ ） A.该滑轮组的机械效率约为66.7% B.该滑轮组的机械效率随着提升物重的增大而增大 C.物体匀速上升的速度为0.2m/s，拉力的功率为30W D.若再用该滑轮组以相同速度匀速提升750N的重物，此时其拉力功率为180W 2．甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的（a）、（b）两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F甲和F乙的比分别是（不计摩擦及绳重） （ ） A.2：3 2：3 B.3：2 3：2 C.1：1 2：3 D.1： 3：2 3．某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”．他们作出如下猜想： 甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关 乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关 丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 接着他们设计了如图所示的实验，（其中中使用的动滑轮重力为G1，中使用的动滑轮重力为G2，G1≠G2，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是（ A.根据、两次实验可探究猜想甲 B.根据、两次实验可探究猜想乙 C.根据、两次实验可探究猜想丙 D.为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验 下列关于简单机械的理解，正确的是（ ） A．滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 B．吃饭时，筷子是个省力杠杆 C．使用杠杆，就是为了省力 D．使用定滑轮不省力，但可以省距离 5．分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为10N。把物体匀速提升1m的过程中，（不计绳重和摩擦）下列说法正确的是 ( ) A.甲、乙两滑轮组所做的有用功都是100J B.甲滑轮组所做的有用功为200J ，乙滑轮组所做的有用功为300J C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等 D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为90.9% 6．小明为帮助爸爸搬运装修材料设计了如图7所示的甲、乙两种方案，小明采用这两种搬运方案分别将地面上质量相同的材料运送到相同高度的二楼，实际所用拉力和时间均相等．已知每个滑轮受到的重力相同，绳重与滑轮的摩擦均可忽略不计．则下列关于甲、乙两种方案的说法正确的是（　　） A．小明所做的有用功之比为3：4 B．小明所做的总功之比为3：4 C．滑轮组的机械效率之比为1：1 D．小明施加拉力的功率之比为4：3 7．用如图所示滑轮组提起重300N的货物，人所用的拉力为200N，绳子的自由端被拉下1m，在此过程中，下面说法正确的是 A.人用的拉力所做的总功为200J B.滑轮组提升货物所做的有用功为100J C.额外功为50J D.滑轮组的机械效率为75﹪ A． 功率越大，做功越快，机械效率越大 B． 做功越少，功率越小，机械效率越小 C． 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关 D． 机械效率越大，表明它做的功越多 9．如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（　　） B． 使用这个滑轮可以省距离 C． 拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高 D． 把物体拉起的越高，滑轮的机械效率越高 10．（2分）小刚和小明分别用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物匀速拉到两个斜面的顶端，若两个斜面光滑、等高，甲斜面长4m，乙斜面长5m，所做的功跟别是W甲、W乙，则下列说法正确的是（　　） A．使用甲斜面比使用乙斜面要省功 B．甲斜面的机械效率比乙斜面的机械效率高 C．拉力F甲与F乙之比为5：4 D．两个拉力做功W甲与W乙之比为4：5 11．以下是小兰对一些物理知识的想象，其中你认为合理的是 A．假如水的比热容变为原来的0.1，可能内陆地区会比沿海地区冬暖夏凉 B．假如导体都变成超导体了，通过的电流会很大，电灯会更亮 C．假如没有摩擦阻力，使用任何机械既省力又省功 D．假如没有大气压了，水在常温下也不会沸腾 12．如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是 13．工人借助如图所示的装置，在20S时间内将700N重的货物匀速提升了4m，已知他对绳子的拉力为500N。该工程中，工人所用装置的机械效率为 ，工人对绳子拉力的功率为 W。 14．（1）小红身高1.64ｍ，位于平面镜前3ｍ，像与小明的距离是 ｍ，如果小明向镜面前进1ｍ，小红觉