4.3 新课程改革专项练习.pdfVIP

2013年教师招聘考试专项训练新课程改革 第一章 新课程改革概述 一、单项选择题 1.现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力 （ ） A.将学生按优、中、差分班教学 B.使每个学生的个性都能得到充分的发展 C.充分发挥学生的主观能动性 D.大力培养精英人才 2.新课程改革的基本理念是（ ） ①一切以学生为本 ②培养创新精神与实践能力 ③培养环保意识 ④减轻学生的学业负担 A.③④ B.①②③④ C.①②④ D.①② 3.探究学习实施的过程是（ ） A.计划阶段-问题阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段 B.问题阶段-计划阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段 C.问题阶段-计划阶段-研究阶段-反思阶段-解释阶段 D.计划阶段-问题阶段-解释阶段-研究阶段-反思阶段 4.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段（ ） A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程为辅导 5.在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ） A.教师是主体，学生是客体 B.学生是主体，教师是客体 C.教师与学生都是客体 D.教师与学生都是主体 二、多项选择题 1.新课程改革的指导思想包括（ ） A.“三个代表”重要思想 B.教育要面向现代化 C.教育要面向世界 D.教育要面向未来 E.党的教育方针政策 2.新课程改革的基本任务包括（ ） A.注重学生的全面发展 B.注重培养学生的创新精神与实践意识 C.注重以学生为本 D.注重培养学生正确的人生观、世界观与价值观 E.强调三维目标的统一 3.我国新课程改革对课程结构的调整包括（ ） A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程 C.高中阶段以分科课程为主 D.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程 E.农村中学课程要为当地社会经济发展服务 4.在课程内容方面，我国新课程改革强调（ ） A.改变注重书本知识的现状 B.关注学生的兴趣 C.以学生以有的经验为基础 D.加强与实际生活的联系 E.培养学生的探究意识与创造意识 参考答案 一、单项选择题 1.B 【解析】“关注学生的个体差异”即要根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力等特点因 材施教，使每个学生的个性特长都能得到充分的发展。 2.D 【解析】新课程强调课程改革应充分发挥学生的主体性，培养其创新精神与实践能力。 3.B 【解析】探究学习实施的过程是从问题阶段-计划阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段。 4.C 【解析】《纲要》规定初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 5.D 【解析】新课程理念要求树立平等的教学观念与师生关系，要求教师与学生是平等的关 系，都是学习的主体，应该共同学习新知，探讨真理及未知世界的奥秘。 二、多项选择题 1.ABCD 【解析】新课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未 来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教 育。 2.ABCDE 【解析】现代基础教育倡导实施素质教育，强调知识与技能、过程与方法、情感 态度价值观三维目标的统一实现。素质教育的基本点：坚持以学生为主体，使全体学生得 到全面发展，培养学生的创新精神与实践意识。同时《基础教育课程改革纲要（试行）》要 求学生学会学习并形成正确的价值观。 3.ABCDE 【解析】我国各级学校新课程结构的主要内容包括：小学阶段以综合课程为主； 初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中阶段以分科课程为主；从小学至高中设置综 合实践活动并作为必修课程；农村中学课程要为当地社会经济发展服务。 4.ABCD 【解析】《纲要》要求改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状， 加强课程内容与学生生活以及现