临沂大学教学工作简报第八期.doc-教学工作简报.doc

教学工作简报 （第八期） 教务处编 2015年5月10日 本期目录 生命科学学院2015届毕业生考研工作总结 2 确立综合发展定位，凸显人才培养特色 5 汽车学院考研总结汇报 9 体育学院2015届毕业生考研工作经验介绍 12 2015届毕业生考研情况统计表 15 近三届毕业生考研情况一览表 16 生命科学学院2015届毕业生考研工作总结 一、基本情况 2015届共有本科毕业生273名，其中：普通本科130人、高职本43人、专升本100人，共有169人报名参加了研究生考试，有129人通过国家线，过线率达到76.33%。最终有118名同学被录取，录取率达到毕业生总数的43.22%，其中生物科学专升本录取率达到80%、动物医学专升本录取率达到64%。有50名同学被211、985学校和科研院所录取，有50名同学是调剂录取。 二、经验做法 1．上好入学教育第一课，引导学生树立明确的学习目标。 我们将职业生涯规划、就业分析做为新生入学教育的主要内容，通过主题班会、专业教育、新老生学习交流会、专题讲座等形式，让学生认识到职业生涯规划对实现成功就业和人生职业顺利发展的重要性，启发学生主动思考和规划个人大学生活，树立明确的学习目标。同时，结合学校、学院、学生实际分析就业的几条出路：考研、公务员等各类招考、自主创业、企业就业、应征入伍等，以具体案例启示学生考研是提升个人层次的最佳途径，让学生明白“知识改变命运”是亘古不变的真理，使学生从入学伊始就初步形成考研意识。 2．把好学风考风教风关，积极营造浓厚的学习氛围 学习是学生的天职，是学生的首要及中心任务。因此，优良的教风、学风、考风是提高考研就业率的关键。在生命科学学院，简言之，学生的就是学生的学习工作，学院始终把学风、教风、考风建设放在首位，要求辅导员和学生会、学生社团严格按照以学生学习为中心的理念来开展工作，制定完善了学风建设实施方案、学生品行评价办法、学生社团活动审查备案制度等规章制度，严控早晚自习及课堂出勤率，强化考前诚信教育，严肃违纪处理，引导学生逐步养成良好的学习习惯、形成严谨的学风和考风，在全院范围内积极营造深厚的学习氛围。 在教风和教学质量建设方面，要求每位专业教师都要本着对学生高度负责的态度严谨治学，授课过程中要精选教学内容，善于应用现代化的教学手段，善于激发学生的学习兴趣。同时，充分发挥听评课、教学督导制度和教学信息员对课堂讲授的监控作用，客观及时掌握每位教师的课堂讲授情况，发现问题及时整改。我院还鼓励老师全员参与名校建设工程、教学精品项目申报、青年教师讲课比赛、多媒体课件制作比赛等，进一步提高专业教师的教学质量。 3．做好考研服务全过程，努力提高学生考研成功率。 首先，做好报名动员。从大三开始，由辅导员对有考研意向同学进行摸底排查，并通过集中动员和个别动员相结合的方式进行层层发动，增加学生必须考研、考研必胜的决心，提高学生考研报考率。 其次，做好日常服务。设立考研自习室，便于考研学生集中复习，形成互相帮助、互相交流、互相督促的良好考研环境。配备考研班主任，负责考研学生的学习管理，对学生思想动态进行细致地观察，有针对性地做好考研学生的思想工作。为学生查找、收集、发布招生政策及报考院校、专业信息，帮助学生合理定位、科学分析，指导学生客观选择报考学校及专业，提高一志愿复试率。 再次，注重课程辅导。根据学生所报院校和专业，制定专业课辅导方案，配备最好师资，利用考前暑假，对考研学生进行专业课集中强化辅导。同时，加强了英语辅导和英语定时模拟训练，今年我院参加考试学生中仅有3人英语受限。 最后，注重复试调剂。考研成绩公布前我院就召开工作部署会，要求辅导员及时掌握汇总考研学生考试成绩，结合学生实际协调专业教师做好复试指导；对录取把握不大的学生，在调剂网还未开放时，通过教师、辅导员、往届学长等各种师生关系，联系调剂学校，做好调剂准备。今年有50名同学就是通过调剂被其他高校录取。 4．收好考研工作总结尾，即时启动下届毕业生考研工作。 及时做好本届学生考研总结工作，汇总发布考研录取信息，树立2015届考研典型，制作考研榜，举行考研经验交流会，激励下届学生的考研热情，营造“我要考研”的浓厚学习氛围。针对当前考研形势和2015届学生考研过程中的经验教训，结合2016届学生实际情况做好报考指导，制定课程辅导方案，配备考研教室和考研班主任，使考研工作持续良好的开展。 三、存在问题 1．英语成绩虽只有3名同学受限，但分数较去年考生偏低，且学生英语口语水平不高。 2．专业课辅导前学生自学程度不够，没能做到将教材复习多遍，专业课辅导效果不理想。 3．个别学生报考存在盲目性，不能客观评价自己知识的掌握情况。本届考生中有16人跨专业报考，只有