找最大公因数公开课教学课件.pptVIP

教学目标 1.结合解决问题理解公因数和最大公因数的意义，学会求两个数的公因数及最大公因数的方法。 2.同学们在探索公因数和最大公因数意义的过程中，要能用自己的语言表述自己的发现，善于发现规律，进一步发展初步的推理能力。在解决问题的过程中，能进行有条理、有根据地进行思考，养成不重复、不遗漏的思考习惯。 即时练习：  1.利用倍数关系找最大公因数： * 北师大版五年级数学上册 （一）温故知新:找一个数的因数 15=1×15=3×5 35=1×35=5×7 15的因数: 35的因数: 1、15、 3、5 1、35、 5、7 找最大公因数 12=（1）× （12）=（2）× （6）=（3）× （4） 18=（1）× （18）=（2）× （9）=（3）× （6） 1 2 3 6 12 4 2 3 6 18 9 两个数公有的因数 12和18的最大公因数是： 6 12的因数 18的因数 这里填12和18公有的因数，也就是它们的公因数，其中最大的 一个叫作它们的最大公因数 绿色圃中小学教育网 几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。 你记住了吗？ 1、12、3 4、2、6 1、15 3、5 1、18、2 9、3、6 1、3 1、2 3、6 1、3 12的因数 15的因数 18的因数 12和15的 公因数 12和18的 公因数 15和18的 公因数 绿色圃中小学教育网 通过以上练习，我们总结出了找两个数的最大公因数的方法（列举法）: 1.先找各个数的因数。 2.找出两个数公有的因数。 3.确定最大公因数。 1、8、2、4 1、16、2、8、4 1、2、4、8 8 小结：如果两个数是倍数关系时, 较小数是这两个数的最大公因数。 练习：找4和8，9和3，28和7的最大公因数 8的因数： 16的因数： 8和16的公因数： 8和16的最大公因数： 2.利用互质数关系找最大公因数： 5的因数： 7的因数： 5和7的最大公因数是 1、5 1、7 1 小结：如果这两个数是不相等的质数,最大的公因数是1。 练习： 找2和3，11和19，3和7的最大公因数。