_听读领先_优于_听说领先_浅议中学英语教学法改革.pdfVIP

2003 年第 1 期 　　　　　　　　　　　山 东 教 育 学 院 学 报 　　　　　　　　　　　　　总第 95 期 “听读领先”优于“听说领先” ———浅议中学英语教学法改革 谭细龙 (湖北教育学院 , 　湖北 　武汉 　430060) 　　摘要 :本文分析了当前中学英语教学中存在的弊病 ,指出“听说教学法”不符合我国中学生的心理特点和课堂教学条件 ,提出 “听读领先”教学法既符合我国中学英语的教学目标要求 ,又符合我国中学英语教学的课堂实际,并与中学生的英语学习心理特点 ( ) 相一致 ,应当作为我国中学 特别是条件较差的农村中学 英语课堂教学的主要方法 ,并对“听读领先”教学法在英语课堂教学中的 应用提出了具体建议 。 关键词 :英语教学;听说教学法 ;听读领先 ( ) 中图分类号 :G63341 　　　文献标识