三x年级第二学期——家务章.doc

三年级第二学期——家务章 目标：学做家务，当小帮手 达标要求： 1、学会整理床铺和打扫房间。 ?2、学会洗小件衣物。 3、学会做饭及烧简单的两菜一汤，并利用双休日为家长烧7次“星期餐”。 ?4、学会下列本领、布置餐桌、及尘扫地、洗刷抽水马桶、擦皮鞋（或清洁运动鞋）? 5、经常帮家长做力所能及的家务。 〈〈学做家务，争当小帮手〉〉 （启动课） 活动目标： ?1、通过活动，使队员达到家务章的要求，并学习制定争章计划。 ??2、激发队员们获家务章的兴趣。 活动准备：一枚放大的家务章、家务章要求、录像带、各种图片。 活动过程： 一、创设情景 家务章：队员们，你们好！你们认识我吗 队员（齐）：认识！ 家务章：对，我就是家务章。你们想不想争到家务章？ 队员（齐）：想！ 家务章：争家务章可不是件容易的事，必须要会做以下这些家务—— （通过放录像介绍必须学会的家务） 家务章：要争夺家务章，让我们先记住家务章的目标——学做家务，当小帮手！ 二、启发达标 家务章：队员们，你们平时会做哪些家务？ （2）学会洗小件衣物。 （3）学会做饭及烧简单的两菜一汤，并利用双休日为家长烧7次“星期餐”。（筐完成一次，请将七叶花的一片叶子涂上颜色，并记录下其中最受家长欢迎的一次“星期餐”菜单） （4）学会下列本领（任选5项）：拣菜、洗碗筷、布置列桌、擦洗茶具、拖地板、吸尘扫地、洗 抽水马桶、擦皮鞋（或清洁运动鞋）等。 （5）经常[帮家长做力所能及的家务。 2、队员相互交流感受，并制定个人争夺家务章的要求都很强烈，担是要争得家务章却不容易。希望 队员们能在争家务章的日子里学会做???家务，争当父母的小帮手。 队员（齐）：学做家务，当小帮手！ 争章指南：要分阶段学习各项家务劳动，清单在每个阶段结束进行总结，从而使学生保持对家务章的 兴趣。 〈〈“灵巧手”烹饪大赛〉〉 （技能训练课） 活动目标： 1、开展家务章的各类训练活动，使队员充分发挥所学的技能。 2、反复训练做“星期餐”的技能，使队员学当小帮手、争获家务章。 活动准备：电炒锅、青菜或卷心菜、榨菜、鸡蛋、色拉酱、土豆丁、方肉丁，黄瓜、菜碟、汤勺、筷 子、围裙、厨师帽、“小灵手章”、“小巧手章”、“灵巧章”、“音乐磁带” 活动过程： 主持人：队员们，欢迎你们来参加“灵巧手“烹饪大赛！今天，我们比赛的主要内容是烧”星期餐。评比达标的队员分别获得“小灵巧手章”和“小巧手章”。下面，我们用掌声请出我们的评委。 （家务章、辅导员上） 家务章：我希望你们用双手创造出美好的成果！ 主持人；下面我宣布：比赛正式开始！ （队员们欢呼） 主持人：我们的比赛共分三部分： 1、比比谁的手儿灵——洗菜、切菜 2、比比谁的手儿巧——烧菜 3、比比谁的花样多——配菜 一、比比谁的手儿灵 评比标准：菜净、槽净、台净 （限时8分钟。以音乐的开始和终止为限） 1、各小队活动。 2、各小队展示成果，辅导员、家务章点评，并授“小灵手章” 家务章：辅导员，我们队员掌握的技能真扎实，个个都是“小灵手” 辅导员：过，要想赢得“灵巧手”烹饪大奖，还必须“手巧” 主持人：你们别着急，接下来我们就开始进行第二项比赛：比比谁的手儿巧。 二、比谁的手儿巧 评比标准：技术熟练、色美、味美 （限时20分钟，队员们可互教互学） 1、各小队活动。 2、各小队展示成果，辅导员、家务章点评，并授“小劳动局手章”。 三、比比谁的花样多 评比标准：写出的菜名多者为胜，注意荤素合理搭配，要求营养丰富。 1、各小队活动。 2、各小队汇报菜单。 3、宣布比赛结果，辅导员、家务章点评，并授“灵巧章”。 辅导员：通过今天的比赛，大家的收获真不少。希望你们用自己灵巧的双手去创造更美好的未来，让我们齐唱《我有一双灵巧的手》（根据《我有一双勤劳的手》改编而成）来结束今天的训练活动课吧！ （队员们齐唱歌曲） 争章指南：此节训练课的主要目的是为了让学生巩固前3堂技能训练课中所学到的方法，因此学生的动手操作、反复练习是整堂课的主要内容，在形式上可让学生以小队为单位进行练习、比赛或展示。