2015年对外经济贸易大学会计硕士考研考研真题复试分数线参考书目学费就业考试科目复试真题1.pdfVIP

对外经济贸易大学国际商学院 一、对外经济贸易大学会计硕士学费 年限：2年 学费全日制2年5万 在职 3年12万 二 、对外经济贸易大学复试分数线及招生人数 会计硕士 录取人数 分数线 2015 全职 39 225 在职 10 165 2014 全职 136 224 在职 160 三、复试内容 专业英语： 《会计学——企业决策的基础》-管理会计分册 （英文原版，24和26 章除外） 《会计学——企业决策的基础》-财务会计分册（英文原版，15章除 外） 《财务管理基础》 清华出版社或者机工出版社 《管理会计》第三版 （第9、10、15章除外） 贸大 余恕莲 《财务会计》第二版 贸大 余恕莲 《财务报表分析》第三版 人大 张新民 对部分本人球球一柒叁七五零叁肆玖八相关基本业务会计准则的了解，参阅 《企 业会计准则2006》，中华人民共和国财政部制定》（第3、5、9、10、 、16、 18、19、2 、23-27、32-38除外） 金融学大纲解析第一章 货币与货币制度 第一节 货币的职能与货币制度 考点 ：货币的五种职能 1 货币的五种职能有：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏尺度、世界货币。具体的说： （）价值尺度 1 货币在表现和衡量商品价值时，执行着价值尺度职能。执行价值尺度的货币本身必须有价值。商品价值的 货币表现是价格。 商品在执行价值尺度的职能时，人们可以在观念语言中用货币来衡量商品的价值，并不需要现实的货币存 在（即执行价值尺度的货币可以是观念中的货币，并不一定是现实的货币，但必须有价值，且是足值得货 币）。 （）流通手段 2 货币在商品交换过程中发挥媒介作用时，便执行流通手段。即要求一手交钱，一手交货，这与货币作为价 值尺度不同。发挥流通手段的货币必须是现实的货币，但不一定是足值得货币。 货币流通是指货币作为购买手段，不断地离开起点，从一个商品所有者转到另一个商品所有者手里的运动。 流通中所需的货币数量取决于三个因素：待流通的商品的数量、商品价格、货币流通速度。他们之间的关 系如下： 商品价格待流通的商品数 流通中所需的货币量= 货币流通速度 （）支付手段 3 货币作为交换价值而独立存在，非伴随着商品运动而做单方面的转移，其执行着支付手段的职能。作为支 付手段，价值的单方面转移是其特征，同时支付手段的产生源于商业信用的产生。例如商品赊销、延期付 款。 在货币执行支付手段职能中直接产生了信用货币。 （）贮藏手段 4 货币退出流通流域，珠藏起来，就执行贮藏的职能。发挥发挥贮藏职能的货币必须是足值的金属货币或者 是作为货币材料的贵金属。同时，既不能是不足值的货币也不能是纸币。 在足值的金属货币流通的情况下，货币作为贮藏手段，具有自发调节的作用：当流通中的货币大于商品流 通所需要的货币量时，多余的货币会退出流通领域，反之亦然。因此在足值的金属货币流通条件下不会发 生通货膨胀现象。在信用货币条件下，无法自动调节流通中的货币量，贮藏手段职能实际上就不存在了。 （）世界货币 5 当货币超越国界，在世界市场发挥一般等价物时编制性世界货币职能。世界货币只能是以重量直接计算的 贵金属。 货币执行世界货币的职能主要表现在三个方面：第一，作为国际间一般的支付手段，用以平衡国际收支差 额，这是世界货币的主要职能。第二：作为国际间的一般的购买手段，用以购买外国商品。第三，作为国 际间的财富转移手段。比如战争赔款、输出货币资本等等。 现在一些信用货币也被全球接受，发挥着世界货币的职能。 货币五种职能之间存在如下关系：货币的价值尺度和流通手段是两个基本的职能，其他职能是在这两个职 能的基础上产生的。