四川少数民族地区农村小学体育教育的现状与对策研究.pdfVIP

维普资讯 2008年5月 绵阳师范学院学报 May．，2008 27卷 第 5 Jolunal9fMi yangNormalUniversi Vo1．27 No．5 四川少数 民族地区农村小学体育教育 的现状与对策研究 周欣元，董理峰，张倩，顾正东 (绵阳师范学院体育与健康教育学院，四川绵阳 621000) 摘 要：采用文献资料法、调查研究法、问卷调查法、数理统计法对四川省少数民族地区农村小学体育的现状 进行调查。认为影响该地区农村小学体育与健康课程实施的主要 因素是场地器材及经济条件的限制、教师对新课 程标准的理解、教师的敬业精神和业务水平及领导的重视程度等，对改善少数民族地区农村小学体育教育有一定 的指导意义。 关键词 ：少数民族地区；农村；小学体育 中图分类号：G807．2 文献标识码：A 文章编号：1672-612x(2008)05~m124)4 刖 禹 四川作为西南少数民族主要聚居地的内陆民族大省，现有少数民族人 口405．21万人，民族 自治辖区面 积3O万平方公里。长期以来 ，受诸多社会、历史因素的制约，四川省少数民族地区农村小学校体育发展缓 慢，是学校工作的薄弱环节，农村学校体育工作没有得到应有的重视，这对全面提高文化素质有着极大的 影响。只有抓好农村学校的体育教育工作，才能真正的落实基础教育，实现全民健身的宏伟 目标。四川省 少数民族地区人 口多，教育面大。搞好农村教育工作不仅体现党的民族政策，也关系到该地区经济的繁荣 发展及健康的提高。 1 研究对象与方法 对四川省少数民族地区以北川县羌族为例，对农村小学的体育师资、体育场地、器材设施及体育与健 康教育课程实施进行抽样调查。本次调查发放调查问卷300份，回收237份，回收率80％，其中有效调查 问卷 190份，有效率约 85％。通过对获得数据进行统计处理，发现其中的问题和缺失，以期作出相应的对 策。 2 耋结日木果2分刀析I 2．1 四川省少数民族地区农村小学体育师资现状 2。1。1 体育教师学历层次、职称结构、年龄结构 通过对学历层次、职称结构、年龄结构进行的调查(见表 1)，结果显示，在职称结构方面，高级职称以上 所占比例太小，而初级和无职称者 占55．3％，与其他学科有较大差距。在调查中有体育教师反映，学校和 教育职能部门对体育教师的职称问题不够重视。在年龄结构方面，体育教师呈现年轻化，反映出主管部门 的师资培养和培训工作是显著的。另据调查，镇乡及办事处的中心学校或个别地处场镇的农村小学配有 体育教师，但普遍未按要求配足，绝大多数农村小学竟有兼职体育教师，他们没有接受过体育教育方面的 专j-3~Jtl练，对教学质量会有不同程度的影响，甚至，有些贫困的少数民族地区，连文化课教师都没有配齐， 更不要奢求配备专业的体育教师。 收稿 日期：2008-03-24 作者简介：周欣元(1955一 )，男，副教授，主要研究方向：学校体育。 维普资讯 第 5期 周欣元等：四川少数民族地区农村小学体育教育的现状与对策研究 ·113· 2．1．2 体 育教师的工作能力及态度 调查过程中，各校长对本校体育教师教学能力的评价 (表 2)，有 11％一18％的体育教师是不太负责 的，有50％的体育教师教学能力不尽人意。其中青年教师的教学能力并没有随着知识的增长而提高，学历 达标与实际水平不符，这对学校的发展是不利的。 调查结果表明(表3)：从教师编制体育教学计划的能力看，不合规范甚至不会编制的占38．9％，这将 危及体育教学质量。造成这种状况的原因一是中专毕业的教师缺乏这方面的专门训练，二是在提高学历 过程中，片面追求学历达标而忽略利于教师所必备的专业知识水平的提高。在建立常规运动队及训练方 面，由于场地、器材、经费等多方面原因的限制，加之领导的重视程度不够，以致体育教师热情不高。大多 数教师对体育科研兴趣不高，主要是由于尚未掌握体育科研的基本方法，主观上不积极，另外也受图书资