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九年级语文参考答案 1.邃、馨、销、翩2.B3.①为君持酒劝斜阳②宵眠抱玉鞍③似曾相识燕归来④焚膏油以继晷⑤土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。⑥为伊消得人憔悴⑦观千剑而识器4.（1）将“欢迎”改为“迎接”（2）将“在湖滨浴场”调到“10月26日”的后面（3）改为“这次各家的展园大多是各地富有特色的标志性物件。”或“这次各家的展园以各地富有特色的标志性物件为主。”5. ①慧骃国 ②大人国③飞岛国④小人国6.（1）他那么小的靶心都能一箭射中，我这么大的靶心却屡射不中，怎么可能这样啊?!（2）有时候，目标看上去越难达到，反而越会使人全力以赴，最终达到目标；相反，目标看上去越容易达到，就越有可能令人掉以轻心，反而无法达到。7.（1）不能。因为。①“霜”字不仅表达了诗人客居并州的时间，而且表现出诗人日夜思乡的愁苦心情。②“霜”、“阳”、“乡”押韵，音韵流转、乐感优美。（2）无端，即没来由。更渡，即再渡。诗人非但不能回故乡咸阳，反而又要漂泊他乡，“无端更渡”表现了诗人饱受颠沛流离，伤心、无奈之情。8.①比高远②同“啭”，鸟婉转地叫，这里指蝉鸣。③告病，即因病辞官。我既然向来推崇隐居，就在那山上了房子。 示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。 示例：理解远离尘俗，洁身自好。评价一? 乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。评价二厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。 异：首段描写风雪，既交待故事发生的时间，又显现故事发生的背景；中间借风雪之冷衬托中年人有家的温暖。同：渲染气氛；深化主题。 由于下放农村，也由于高不成，低不就，“她”感觉已经错过恋爱时节，婚姻之门已经关上。 插入对中年男人的描写，既给“她”带来希望，为行文制造波澜，又衬托“她”的孤苦和凄凉。 结尾运用曲笔的写法，既给人以意料之外的惊喜,也给小说平添无限暖意,更揭示出,只要我们不放弃追求,生活之门永远不会将我们拒之门外 示例：引出论题，并有助于作者确立自己的观点。 示例:举例论证，如中非洲的洛美人丛林一例，有力证明了幸福不为财富多寡所左右。 示例：为了增甜抢市，多获利，西瓜上超标使用膨大激素，苦酒自饮为了保鲜降资，快出手，血豆腐中违法使用福尔马林，骇人听闻；为了提色加味，赚黑钱，小食品里随意使用添加剂，贻害无穷。 答案示例:富人也有烦恼，穷人亦可快乐，幸福不为财富多少左右。我们忙于追求财富，无暇观赏自然美丽，体验生命美好。①能够衬托出妻子收到礼物时愉悦的心情。②反映了学生对老师感恩之心。③使读者产生疑问，激发阅读兴趣。23.① “无语”是“我”了解到农村经济的落后，生活贫困，而又无力改变这一现状的无奈的情感体现。② “自责”是指“我”未真正了解农村的现状，竟然苛求山里的孩子能送一块手表，认为自己很庸俗。24.步骤：端详、凝视——轻轻地抠剥下了外面的玻璃纸用手抠了一下拆盒子①反映了妻子是个非常细致、耐心的教育工作者，非常珍视学生给以老师的深深的爱；②从侧面反映出这位中学生情感非常细腻，热爱生活，尊敬老师，心灵手巧；③使得小说情节一波三折，深深地吸引读者。25.C、D（C项“妻子不大了解农村生活，其实妻子只是以她所处的时代来看当今的农村生活”错。妻子是一位关心学生、了解农村学生及生活的好老师。 D项“从侧面说明城市学生不如山村学生对老师纯朴的爱”错，无比较之意）26.作文按中考标准执行。 八年级语文参考答案 1.灼 袤 jué xié 2.滕——腾 诧——姹 磊——垒 溶——融 3.①天涯若比邻；②恨别鸟惊心； ③人生自古谁无死；④落红不是无情物；⑤隔江犹唱后庭花；⑥乌蒙磅礴走泥丸；⑦必先利其器；⑧绿柳才黄半未匀。 4.第④句，改为：把“不”去掉。 第⑤句，改为：把“有效的”调到“疾病的”后面。 5.现实意义是：改造自然伟大精神的见证、开发旅游价值等； 思想意义是：揭露了封建社会残酷的徭役制度带给普通老百姓的痛苦。反应了劳动人民反抗统治者暴政的勇气和思想，也表现了百姓对美好生活的期望和对幸福的憧憬、追求比喻不能克服困难，达到目的，就不是英雄豪杰。展开衣袖连在一起能遮掩天日而成为阴天，挥洒汗水就如同下雨肩并着肩，脚怎么能说没人呢才高德重的君王.北大学生：专注、敏感、机智、纯洁、生机勃勃、清新自由； 北大的老师：知识丰富，个性鲜明，严谨治学，待人诚恳。（视答题情况酌情给分）11.从上到下，由左到右的顺序依次是：生命饱满，源远流长； 学生； 老师； 辛勤地迎来送往一批批学生。 12.“委于我心的”是因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光。（如果具体回答成在北大学