人教版七x年级上册第—单元复习过关检测.doc

人教版七年级上册第1—3单元复习过关检测 一、基础巩固 1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 亲爱的同学，到语文的花园里漫步吧。这里有开得那样huī 煌灿烂的“紫藤萝花”，这里有如此精美又一丝不gǒu 的“贝壳”,这里月的阴晴圆缺无不各具风yùn ,还有新翻的泥土气息混着青草味儿，在微微润湿的空气里酝niàng 。相信我们的生命之旅变得异常丰盈。 【答案】辉 苟 韵 酿 2.根据语境，为空格选上合适的词语，将序号填在横线上。 拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影，在胜利的大道上大步前行；就可以 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 A. 驱散 B. 融化 C. 摆脱 【答案】C A B 3．这家伙看上去像个庞然大物，其实一点能耐也没有。[www.#zzste*~p.c@om] C．这里的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 D．假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得更加美好。 【答案】C 4.（2013·德阳）请根据上联，对出下联。 上联：传承文明，营造书香社会。 下联： , 。 【答案】示例：播种知识，享受智慧人生 5.对下面这个文段修改不当的一项是( ) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 A.“像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。 B.“仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。 C.“泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。 D.“紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。 【答案】C “灰白的长布”是静态描写，显得死气沉沉，没有活力。而“迸溅的水花”是动态描写，具有活力。 6.根据课文原文填空 （2013·聊城）（1）牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 。（何其芳《秋天》 （2）树叶儿却绿得发亮， 。（朱自清《春》） （3）夕阳西下， 。《天净沙·秋思》 （4）?????? ，思而不学则殆。《论语》 （5）乡书何处达，?????????????? 。《次北固山下》 （2013·陕西）（6） ，洪波涌起。《观沧海》 （2012·无锡）（7）稻花香里说丰年， 。西江月夜行黄沙道中请谈谈你是如何看待这种语言现象的。 【板块一】书藏古今：藏书文化调查 【板块二】 ：经典好书推荐 【板块三】书香四溢：读书心得交流 （3）【诗意语文】仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。例 1：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树。例2：语文是一部荡气回肠的交响乐。例 3：语文是一幅色彩斑斓的图画。造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰，伫立在众芳之上。 午后，天边突然乌云密布，卷起旋风，雷电交加，隆隆作响，狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散，满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰，在这场风暴的袭击之后，安然无恙。 一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:“瞧呵，暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!” 另一株紫罗兰说:“我们紧贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨的愤怒。” 第三株喊道:“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们!” 这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下，突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。 暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样。 紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片，大声召唤:“看呵，看呵，我的女儿们!看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌，她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象作为你们的教训吧。” 濒死的玫瑰叹了一口气，集中了最后的力量，用微弱的声音回答道:“听我说吧，你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!我曾听见更高的世界对我们