冀教版九上《Unit 5 Great People》(lesson 37)ppt说课课件.pptVIP

Unit 5 Great People Lesson 37: Touch the World 邯郸市第十一中学 袁咏梅 教材内容 本课是初中英语九年级（上）第5单元第37课。本单元的核心内容是“The Great People”，围绕几个中外伟人—爱因斯坦，袁隆平，海伦凯勒，白求恩的故事开展学习讨论。37课Touch the World讲述海伦凯勒的故事。 教学目标 教学重点、难点 重点、难点 学生情况 1.九年级学生大多数已经掌握了较为丰富的语言知识，九年级课文的学习主要是要达到复习巩固并进一步深化知识的目的。把所学的知识融会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高运用语言的能力。 2．这一时期，学生的课业负担重，又面临升学的挑战，身心都疲惫不堪。因此提高课堂效率，切实做到减负是必不可少的。 教学策略 随着学生的词汇量的增加，到了初三可以用词语释义，构词法进行词汇教学。 作为阅读文章，教参对本课的要求并不高。但是这是一篇人物传记，我认为可以讲的详细些，通过学习本文可以锻炼学生介绍他人，提高写名人简介和写传记的能力。因此要让学生在课堂上复述课文，当堂掌握教学内容，也就是所谓的“堂堂清”。这样做既能提高课堂效率，减轻学生的课业负担，又能培养学生的写作能力。 教学程序 Step 1词汇学习（板书） 1.构词法教学： well-known(合成词) educator, writer, hearing, greatly (派生词) =verymuch courage- encourage 2. 词语释义 deaf, blind, sight, hearing Step 3:听课文录音完成填空练习 Step 4: 读课文并复述 Touch the World Part 1 Part 2 Part 3 -- Touch Part 4 Key words well-known, educator , at the age of… a hero to…, born, fell ill, It made her…, spelled words onto As she grew older, learned to…, finish university, famous for… did her best , greatly missed Think about it! If you can’t see anything, what do you do? If you can’t hear anybody say something, what do you do? If you don’t have arms or legs, what do you do? Think about it! What can you learn from Helen Keller’s story? 1. at the age of 在某人……岁时,后跟年龄数,相 当于when引导的时间状语从句,即: when one was ….years old. At the age of 22,he moved to Beijing. When he was 22 years old,he moved to Beijing. 2. fall ill = get ill 生病（不延续） be ill 生病 （延续） 翻译：Danny病了，他已经病了一个礼拜了。 Danny fell/got ill. He has been ill for a week. make sb./sth +adj 宾语补足语 3. It made her blind and deaf. eg.我们努力学习，让我们祖国更加强大。 We work hard to make our country stronger. 他的礼物令她很快乐。 His gift made her very happy. 4. She will be greatly missed. 她将被深深地怀念. 一般将来时态的被动语态的谓语构成: will +be +done. A new bridge will be built here next year. The work will be finished in two days. 翻译：你的电脑明天修. Your computer will be repaired tomorrow. Step 6: 总结 再次突出重点 用所给词的正确形式填空 （学案） 1.He worked ha