冀教版生物七上第一节《尝试对生物进行分类》课件ppt之二.pptVIP

* 尝试对动物进行分类 动物 体表 生殖 方式 体温 呼吸 器官 产卵 环境 生活 环境 其他 蚯蚓 蜜蜂 蜘蛛 鱼 蛙 蛇 龟 鸟 猫 虎 1．这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组里有哪些动物？ ????2．将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些动物？ ????3．你能尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开 吗？ ????4．请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。 ????5．尽量把你所认识的其他动物安排在上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。 参考以下提纲分组讨论，并尝试完成对以上动物的分类： 动物 无脊椎动物 脊椎动物 环节 动物 节肢 动物 鱼类 两栖 动物 爬行 动物 鸟类 哺乳 动物 推理： 你能推断出这些动物在地球上出现的先后顺序吗？ 推论的依据是什么？ 在对动物进行分类及推断其进化时间时，不仅要观察其外部形态，同时还要考虑它们的内部构造和生理特征。 动物是我们的朋友,我们应该保护它们! 倡议书 小结： 这两节课,我们尝试着对植物和动物进行了分类,你认为对植物动物分类有什么意义? 通过对生物进行分类研究,能更好地了解各个类群之间的亲缘关系、进化关系，掌握生物地生存和发展规律，从而