历史复习四步法史实—史通—史论—史感.doc

历史复习四步法：史实—史通—史论—史感 ——“北洋军阀的统治”复习课教学案例 江苏省邗江中学历史组 刘强 历史课如何复习，向来是老师学生都感到困惑的问题。单纯的强化训练，未免枯燥；一味的读书背记，难免单调。我们在教学实践中，探索出历史复习四步法，即“史实→史通→史论→史感”。具体而言，即以章为一个复习单元，以训练为主线，在老师的引导下，按照四个步骤，循序渐进，由点到面，由浅入深，形成系统的历史时空观，以达到融会贯通、熟练掌握的效果。下面笔者以高一上册第四章“北洋军阀的统治”为例，运用“四步法”进行系统复习。 复习课导入同样重要，老师要激发学生的兴趣，激起学习的欲望。这节课笔者以一段高度概括、精练抒情的独白总领全章：“这是黎明前的黑暗，这是彷徨后的抉择。正义与邪恶，进步与倒退，民主与独裁，共和与复辟，爱国与卖国，进行着空前激烈的生死较量。一次次惊心动魄的政治斗争，一场场春雷滚滚的爱国运动，历史发生着前所未有的深刻变化。山重水复疑无路，柳暗花明新转折。”这样导入新颖生动，便于引领学生有兴趣、有目的地复习。 然后，老师按照四步法，引导学生系统复习。 第一步：“史实”——即知识整合 即梳理主要大事，归纳历史线索，理清基本的历史事实，概括阶段特征。 指导学生迅速浏览翻检，列举出本章的主要大事，归纳出历史线索。 1、19