华师大版科学八下《噪声的污染与防治》课件ppt.pptVIP

噪声的定义(单位:分贝dB) 从物理性质:是由声源作无规则和非周期性振动产生的,听起来嘈杂刺耳的感觉. 从环境保护:把一切对人们生活和工作有防碍的声音称为噪音. 从生理学:凡是使人烦躁的,讨厌的,不需要的声音,都是噪声. 高于80分贝声音对人有不同程度的危害 安静的学习环境是在50分贝以下。 正常说话的声音为40—50分贝 声音低于12分贝,人听起来会感到吃力 人刚能听到的声音为1分贝 生活中治理噪声的例子 消音布 * 4.4 噪声的污染及其防治 第四章 环境污染及其防治 一、噪声和它的来源 阅读课文从课本上找出噪声的概念并分析下面的几个问题 ﹙1﹚从物理的角度看，什么是噪声？ ﹙2﹚从环境保护的角度看什么是噪声？ 为什么有时乐声也是噪声？ ﹙3﹚我们身边的噪声主要来源有哪些？ 乐音： 动听、令人愉快的声音。它的波形图是有规律的。 噪声： 难听、使人厌烦的声音。它的波形图是杂乱无章的。 交通噪声 噪声之源 建筑噪声 飞机噪音 生活噪声 噪声按其来源可分为：工业噪声、交通噪声、生活噪声和其他噪声 一些声源的噪声值 噪声的等级和危害 人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。 噪声的危害： 心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。 生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。 物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 阅读课本找出噪声有哪些危害？ 声音从产生到引起听觉有三个阶段： 声源 振动 空气等介 质的传播 鼓膜 振动 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 ______ ______ (消声) (隔声) (吸声) 二、控 制 噪 声 具体例子： 在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。 在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。 在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。 双层隔音窗 道路两旁植树 工厂里的隔音板 禁止鸣喇叭的标志 我国城市环境声强级标准/dB 60 70 交通干线两侧 55 65 工业中心区 50 60 商业中心区 45 50 居民/文教地区 35 45 特别需要安静住宅区 夜间 昼间 适用范围  过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。 总结 一、噪声的来源 1、物理学角度 2、环境保护角度 二、噪声的等级和危害： 1、噪声等级——分贝 2、危害 三、噪声控制 1、在声源处减弱 2、在传播过程中减弱 3、在人耳处减弱