多媒体技术基础-.ppt

展望 多媒体的研究远远不仅限于以上的所谈的几个方面,其它如应用平台和多媒体终端研究、专用大规模集成电路研究、多媒体创作工具、多媒体应用研究、虚拟现实技术研究等。 可以相信,一旦我们的基础设施完善起来,我们的技术成熟起来,多媒体的研究就会取得令人意想不到的效益。 * 多媒体技术基础 大连理工大学创新实验学院 多媒体实践班 实践班课程设置 公共课：创造学基础（原创新创业教育） 注：本课程每个学期都开设，可任意选一个学期来上 必修课： 多媒体技术基础（一）：16（理论课）+24（上机课） 多媒体技术基础（二）：16（理论课）+24（上机课） 多媒体技术实践（一）：16（理论课）+48（上机课） 多媒体技术实践（二）：16（理论课）+48（上机课） 软件专题研究（一） ：16（理论课）+48（上机课） 软件专题研究（二） ：16（理论课）+48（上机课） 课程要求及期末成绩设置 期末成绩 =平时成绩(20分)+上机课程（50分）+大作业（30分） 理论课（即平时成绩20分）： 要求按时上课，缺勤一次扣5分，累计3次缺勤者取消平时成绩。 上机课： 要求按所安排时间按时上多媒体实验室上机，每周填写一次实验记录册，缺勤一次扣3分。 记录册要求写清楚，本次试验所做内容，得到的结果及心得体会。 大作业： 课程结束后，布置一个大作业，要求在上机课程结束的下一周上交大作业作品和文档。 * 多媒体的基本概念 多媒体的概念 Multimedia = Multi + Media 媒体：指交流、传播信息的工具，是承载信息的载体。 “载体”是指承载知识或信息的物质形体。 内涵 表示媒体的多样化； 一个技术领域 一个技术时代 定义 以数字化为基础，能够对多种媒体信息进行采集、编码、存储、传输、处理和表现，综合处理多种媒体信息并使之建立起有机的逻辑联系，集成为一个系统并能具有良好交互性的技术。 * 媒体的分类 视 觉 （静止） 图像 图形 文字 符号 语言文字 抽象化 抽象化 （动态） 图像 图形 动态影像视频 真实感三维动画 二维动画 三维动画 其它表示为视觉的媒体 * 媒体的分类 抽象化 听觉 声音 声响（自然界） 语音（人类语言） 音乐 其它（嗅觉、味觉等） 触觉 振动 运动 传感/发生器 * 多媒体信息的类型及特点 文本 文本是计算机文字处理程序的基础 文本数据可以在文本编辑软件里制作 多媒体 多媒体 多媒体 * 多媒体信息的类型及特点 图形 图形的概念 一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、矩形、任意曲线和图表等。图形的格式是一组描述点、线、面等几何图形的大小、形状及其位置、维数的指令集合，在图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点，也称矢量图。 line（x1,y1,x2,y2,color） circle（x,y,r,color） * 多媒体信息的类型及特点 图形的特征 图形是对图像进行抽象的结果（人工或自动）； 图形的矢量化使得有可能对图中的各个部分分别进行控制（放大、缩小、旋转、变形、扭曲、移位等） 图形的产生需要计算时间 * 多媒体信息的类型及特点 图像 图像是指由输入设备捕捉的实际场景画面，或以数字化形式存储的任意画面。 静止的图像是一个矩阵，由一些排成行列的点组成，这些点称之为像素点（pixel），这种图像称为位图（bitmap）。 * 多媒体信息的类型及特点 图形与图象的关系 图形是矢量概念，图元；图象是位图概念，象素； 图形显示图元顺序；图象显示象素顺序； 图形变换无失真；图象变换有失真； 图形以图元为单位修改属性、编辑；图象只能对象素或图块处理； 图形是对图象的抽象，但在屏幕上两者无异 * 多媒体信息的类型及特点 视频 视频源于电视技术，它由连续的画面组成。这些画面以一定的速率连续地投射在屏幕上，使观察者具有图像连续运动的感觉。 * 多媒体信息的类型及特点 音频 波形声音 包含了所有的声音形式，它可以把任何声音都进行采样量化，并恰当地恢复出来。 语音 人的说话声虽是一种特殊的媒体，但也是一种波形，所以和波形声音的文件格式相同。 音乐 符号化了的声音，乐谱可转变为符号媒体形式。 * 多媒体信息的类型及特点 动画 动画的概念 运动的图画，实质是一幅幅静态图像的连续播放。动画的连续播放既指时间上的连续，也指图像内容上的连续，即播放的相邻两幅图像之间内容相差不大 。 * 多媒体信息的类型及特点 各种媒体具有不同特点和性质 媒体是有格式的 不同媒体表达信息的特点和程度各不