大变革的时代2.pptVIP

* * 大变革的时代 教学目标 一、知识目标： 春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广，都江堰的修建；商鞅变法的内容和历史作用；战国时封建制的确立。 教学目标 二、能力目标： 1.指导学生回答农业社会铁农具和牛耕的使用情况，培养学生分析理解的能力。 2.指导学生分析讨论：商鞅变法为什么取得成功以及商鞅在历史上的贡献，培养学生初步运用历史唯物主义分析历史事件的能力。 教学目标 三、思想目标： 1.使学生认识封建制度比奴隶制进步，因此较先进的社会制度终将代替落后的社会制度。 2. 变法推动了社会的进步，说明人类社会总是通过变法或改革来取得不断发展的。 重点、难点 重点： 农业的发展，尤其是都江堰的修建；商鞅变法和封建制的确立。 难点： 通过商鞅变法和封建制度的确立，对学生进行历史唯物主义的生产力和生产关系基本原理的教育。 春秋战国时期的社会经济和社会变革 一、农业的进步 1.铁器的使用。 2.牛耕的推广。 3. 兴修水利——都江堰。 春秋战国时期的社会经济和社会变革 二、商秧变法 1.背景 2.变法的兴起 3.商秧变法（公元前356年） 作用 内容 国家承认国土私有，允许自由买卖，奖励耕战 废除奴隶制，建立封建制，富国强兵（为统一奠定了基础） 建立县制 加强中央集权 讨论：商秧变法为什么取得成功？ 商鞅变法为什么取得成功？ ①符合社会发展规律。 ②代表了新兴地主阶级利益，他们属于社会进步力量。 ③奖励耕战的内容，有利于推动社会生产的发展。 ④建立县制的内容，有利于加强中央集权，提高国力。 ⑤商鞅本人有革新的勇气和魄力，又得到秦孝公的支持。 春秋战国时期的社会经济和社会变革 四、封建制度的确立 思考：战国时农业发展的原因？ 讨论：战国时变法运动为什么发生？ 有什么重要意义？有什么现实意义？ 坚持改革开放的基本国策！ 春秋战国时期的社会经济和社会变革 课后小结： 工商业的兴盛 农业的发展 要求 废除奴隶制建立封建制 手段 商秧变法 时间 内容 作用 确定 表现 生产力 生产关系 决定 反作用 *