安徽省特级教师名师点评：2015年高考英语卷——安徽.docVIP

★★高考新动向 2015年安徽高考英语试卷与前几年试卷相比，在难易程度、题量、题型等方面基本保持一致，严格遵循了教育部颁发的高中英语《教学大纲》、教育部考试中心制定的《考试大纲》和安徽省教育厅编写的《考试说明》，“紧扣考纲，平稳平和”是安徽卷的一贯风格。试卷在考查各项英语基础知识的同时，侧重考查学生英语综合运用能力，能够全面、科学地测试出学生的英语实际水平。考查内容覆盖了高中阶段英语学科的主要内容，都是学生所熟悉的并在学生的认知范围内,能够反映高中英语教学的质量要求和新课程改革的方向，充分体现了素质教育的内涵，符合国家选拔人才的基本要求。 但总体感觉难度不大，中等难度的题目偏多。对有一定英语基础的学生, 只要正常发挥, 是能考出理想的成绩。 听力测试的模式多年来一直选用全国卷，比较稳定，语速适中，难度适中。 试题新变化 单项选择试题本着“知识与能力并重”的思想，所考查的语法和词汇突出语用、语境，并较好地将语法和词汇知识有机融入语境中。2015年安徽卷的15道单选题，门类多样，品种齐全，没有脱离平时我们强调的重点，难度不大。但比往年更突出了词和句子的考查，其中考查词的辨析占四题，22题是动词辨析，26题是形容词辨析，30题是名词辨析，31题是副词辨析，考查句子也占了四题，23题和34题考查状语从句，24题考查表语从句，28题考查定语从句。 完形填空注重考查学生在语篇中运用英语的能力，是高考中要求高、难度高、区分度高的“三高”题型。今年完形填空题材的选择的是一篇议论文，难度不大，类似于高中课文材料。大部分题需从全文出发，根据前后语境或逻辑关系作出判断，体现了“突出语篇”命题风格。以考查实词为主，虚词为辅。其中动词及动词短语占到八题，名词占六题，形容词占三题，副词占一题，介词短语两题。 阅读理解题信息量大，语料真实地道，五篇阅读理解涉及广告、自然、动物和人文等方面，体裁也多样化，有应用文，家庭故事，实验报告及说明文等，注重对语言的实用性和语篇理解的考查，难度与往年相当。在考查学生对文章细节的理解的同时，也考查学生对篇章段意的整体的把握，既考查了文章的表层意思，也考查了深层含义。其中考查“具体信息”题和往年一样占大头，共十二题，考查“推理判断”有三题(62题、67题和71题)，考查“理解主旨和要义”有二题(63题和75题)，今年在阅读理解题中有变化是“根据上下文推断生词的词义”有两题(70题和73题)，以前至多考一题，以前从没考过的“理解文章的基本结构”题今年考一题(74题)，而“理解作者的意图、观点和态度”今年却没考。 任务型读写考查的是学生用英语解决实际问题的能力，是典型的语言应用测试。重点考查学生快速获取信息，组织信息和表达信息的能力。题型设置中既有一定量的捕捉信息题如79题、80题和83题，更有的信息转换题，如77题、81题、82题和84题以及综合概括题，如76题、78题和85题，其中77题和85题需要学生在捕捉到相关信息之后，将其进行综合分析、归纳，才能填出正确答案。 书面表达部分重在考查学生综合运用所学词汇、短语、句型等知识来组织表达简单事实，阐述个人思想的能力。2015年安徽高考英语作文是“请你以‘A Famous Chinese I Would Like to Interview’为题写一篇英语短文”，这是个提纲式的作文，选材、设题贴近学生生活实际，并具有一定的开放性，使他们可以有更多的发挥空间，做到有感而发，写作所提出的要求也是符合学生的实际英语水平， 但怎么说、如何说好，这就要学生具备扎实的语言基本功，并且能准确领悟题目，在限定的时间内组织语言，还要言之有理，能够体现出一般学生和优秀学生的区别。 总之，从2015年的安徽省高考英语试卷中可以看出，面对即将到来的改革，安徽省力求平稳过渡，在保持基本要求没有大变化的同时，也考虑到了与时俱进。 在高考改革的浪潮中，高考英语形式会变，但是对学生们的能力要求并未改变，如果想要考出一个满意的成绩，学生依然需要科学的方法、扎实的基础和刻苦的努力。