海陆变迁教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1.面向学生： □中学 2.学科：地理 2.课时：1课时 3.学生课前准备： 预习课本，了解海陆变迁的基本知识； 完成课后习题； 三、每个学生自剪一对非洲与南美洲的轮廓模型。 教学课题 知识方面： 1.通过学习使学生认识到地壳是变动的，了解地表形态是地球内力与外力共同作用的结果； 2.了解“大陆漂移假说”和“板块构造学说”的基本要点，体会人类对大自然的认识在不断的深化； 3.知道火山和地震是地壳运动的表现，了解世界上火山和地震的分布规律和板块运动的关系。 能力方面： 1.通过拼合非洲与南美洲轮廓，培养学生的观察能力和动手能力； 2.通过简单了解防震抗灾的知识，增强学生抗御自然灾害的能力。 情感方面： 1.通过学习海洋与陆地的相互变迁，明白自然界处于永恒的运动中，初步认识自然界的发展是永无止境的； 2.了解火山喷发的多种景象，知道有些景象可发展旅游业，增强学生的审美意识。 教材分析 本节教材有四部分内容：第一部分“地表形态变化”，主要让学生明白地球表面处于永不停息的运动与变化之中；第二部分“大陆漂移说”，主要介绍其基本观点；第三部分介绍了“板块构造学说”的基本观点及其运动规律；第四部分是“火山与地震”，介绍地球上两大火山地震带。 教学重点： 1.弄清地表形态处于永恒的变化之中； 2.掌握大陆漂