试论“模块化”教学模式思想.pdfVIP

试论“模块化教学模式思想 李万岭 (唐山市丰南区教育局) 摘要：“模块教学”含义。一是课堂学习的思路，是按“提出问题～探究问题 一表达感受一扩展应用”的模块顺序，一个个践行，一个个向前推进。二是具体的 模块内容，集中体现了课标的“问题意识”、“自主学习”、“多元对话”、“整体把 握”、“学习实践”、“生命教育”核心理念。 关键词：模块化；教学模式；思想 阶段性呈现的模块。 一、“模块教学”概念 “模块”是一个相对完整的学习块，它相对 “模块教学”这一概念，是针对“线式教学” 完整地完成一个学习过程，每一个块都有相对的 而提出的。所谓“线式教学”就是教师把文本内 任务、目标。是一个或一组问题的集中学习解决 容串成串，教师一个问题一个问题问，学生一个 或体验表达。 问题一个问题的答，文本内容问完了答完了，一