第次课的教学整体安排.doc

第 6 次课的教学整体安排 授课时间 第 3 周 第 节 课时安排 3学时 授课题目 第六章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 教学目的、要求 掌握：新生儿的护理、常见新生儿疾病的临床表现及其患儿的护理评估、护理诊断及护理措施。 熟悉：新生儿的分类；正常足月儿、早产儿的特点。 了解：小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理；新生儿重症监护及气道护理；常见新生儿疾病的病因、发病机制。 教学内容 1.新生儿分类2.正常足月新生儿和早产儿的特点和护理3.小于胎龄儿及大于胎龄儿的护理（自学） 4.新生儿重症监护及气道护理（自学）5.新生儿窒息6.新生儿缺氧缺血性脑病7.新生儿颅内出血（自学）8.新生儿肺透明膜病9.胎粪吸入综合征（自学）10.新生儿感染性疾病（自学）11.新生儿黄疸12.新生儿寒冷损伤综合征13.新生儿坏死性小肠结肠炎（自学）14.新生儿糖代谢紊乱（自学） 重点： 1.正常足月新生儿和早产儿的区别。2.新生儿窒息的复苏; 3.新生儿生理性黄疸和病理性黄疸的判定及相应护理措施 难点： 正常足月新生儿、早产儿在呼吸、消化、神经、体温调节及免疫功能方面的特点。 讨论、思考、作业： 1.如何判定正常足月新生儿和早产儿？ 2.新生儿窒息时如何保持气道通畅并建立呼吸? 3.归纳新生儿病理性、生理性黄疸的区别。 4.新生儿寒冷损伤综合症的复温原则及措施。 参考资料（含参