三级下册地课《可贵的沉默》ppt.pptVIP

为什么说孩子的这种沉默是可贵的? 　　　正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们． 撑起的雨伞 织得密密的毛衣 为我们扇风的扇子 做得香甜的饭菜 1、选句子填空并试着写一句。 母爱是什么，母爱就是在下雨时 （ ），母爱就是在寒冬时 （ ），母爱就是在三伏天 （ ） ，母爱就是在饥饿时 （ ） 。 我要做 听：一首歌《感恩的心》 看：一部电影《漂亮妈妈》 读：一篇文章《奇迹的名字叫 父亲》 写：一篇作文《亲爱的爸爸妈妈，我想对你说 》 亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说…… 父母的爱永远是我们最宝贵的财富，是我们一生享用不完的财富！ 在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。 --（前苏联）奥斯特洛夫斯基 ???? 谁言寸草心，报得三春晖。 --孟郊 ???? 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。 --老舍 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。 ——高尔基 * * 读 读 写 写 迅速　　蕴藏　　　霎时　　　寂静 恰恰　　犯错误　　稚　拙　　烦恼 xùn　　 yùn　　　 shà　　　　jì qià　　 fàn　　　 zhì zhuō　 fán 我会读 祝贺 迅速 蕴藏 犯错误 烦恼 霎时 赦免 缓和 察觉 稚拙 沉默 恰恰 沉静 建议 享受 异口同声 左顾右盼 神气十足 寂然无声 四面八方 七嘴八舌 不约而同 正确、流利地朗读课文，想一想： 仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。 热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 　　我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 　　我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…… 几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 有的说：“______________”, 有的说：“____________________”, 还有的说：“___________________。” 沉默、安静、沉静、寂静无声 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着…… 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… … 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。他们想：＿＿＿＿＿＿ 沉默、不安、羞愧、不好意思 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。 　　☆ “可爱”之处指的是什么? 先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 七嘴八舌 教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。此时的热闹包含着_____________________ 。 与之前的热闹有什么不同？ 热闹 之前： 之后： 感受到父母对自己的爱； 为回报父母的爱而想办法。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。 先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（