《教育知识与能力》-教育学-李兴洲.docVIP

国家教师资格统考《教育知识与能力》（中学） —— 教育学模块主讲：李兴洲 一、关于考试介绍 1.考试目的通过实施中学教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。 2.命题原则教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出专业导向、能力导向和实践导向。 3.题型采用多种类型试题，强化能力考核。题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。在机考科目中还采用了多媒体试题的形式 二、教育学的特点与备考策略 1.教育学历史知识与考察（备考策略：识记） 2.教育学理论知识与理念的理解与运用（策略：全面理解，灵活运用） 3.教育实践知识掌握与技能形成（策略：了解教育现实与问题，形成解决问题的技能） 三、课程设置及听课建议 1.课程内容（1）教育基础知识和基本原理；（2）中学课程（3）中学教学（4）中学德育（5）中学班级管理与教师心理 2.听课建议（1）熟记基础知识和基本理论；（2）抓住重点、难点、考点；（3）关注现实问题，注重应用技能训练；（4）掌握必要的答题技巧。 模块一 ：教育基础知识和基本原理 总述（内容、题型、