沪科版物理八年级3.1《声音的产生与传播》PPT课件4.pptVIP

* 一：小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明????????????????????????????????????????。 (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听 到的声音就大些。这一实验现象表明：____???????????????????????? (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到 声音了，这是由于__????????????????????????????????????????。 (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 ????????????????_(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。 理由是：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????。 1.操作填空 二：1.在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉?股接触的乒乓球会___起来，这一现象既可以说明发声的物体在_????????__，也能说明声音可以在????????????????中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有??????????????????.若在月球表面上进行此实验，则__????????_(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为?? ???? ???? ???? ???? ???? ???? (月球上是真空)??. 2.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波， 经过4s收到回波信号，则该处的深度是__________m （声音在海水中的传播速度是1500m/s）； 这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，其原因是__________。 1．声音的发生靠的是物体的______________，______________停止， 声音也就停止，发声的物体叫______________。 2.基础知识填空 2．通常我们听到的声音是靠______________传来的， 声音可以在______________、______________和______________中传播， 但不能在______________中传播． 3．用鼓槌敲一下鼓面，我们听到声音，同时能看到放在鼓面上的小纸团跳动，这说明正在发声的物体在 。 4．能发出声音的物体叫 ，发声时它们一定在 。声音的传播还需要 。声音在150C空气中每秒传播 米。 5．要使笛子发出声音，必须用力来吹，使笛管中的 发生 。将要上钩的鱼，会被岸上的脚步声吓跑，表明 能够传声。通常我们听到的声音是靠 传来的。 6．两个同学做关于声音在不同物质中传播速度不同的实验。甲在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙在水管的另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是从 传来的，第二次听到的声音是从 传来的，第三次听到的声音是从 传来的。 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 B．有余音说明大钟仍在振动 A．一定是大钟的回声 1．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是： 2．声音从空气传到水中，它的传播速度将 （ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 3.选择 3．下面说法中正确的是（ ） A.正在发声的物体在振动 B.只要物体振动，就能听到声音 C.声音在各种物体中传播的速度是一样的 D.声音不能在固体物质中传播? 4．以下关于声音的说法中正确的是（ ） A.? 声音可以在真空中传播 B. 声音的传播需要物质，物质不同，传播速度不同 C. 振动停止后，发声体仍能发生 D.? 声音在真空中每秒传播340米? 5．关于水、空气、铁轨传播声音的速度，由快到慢的顺序排列正确的是（ ） A.水、空气、铁轨 B. 水、铁轨、空气 C. 铁轨、空气、水 D. 铁轨、水、空气? 6．声音的传播速度（ ） A.只和声源有关 B. 只和物质有