河大版语文七下《北京立交桥》课件ppt1.ppt

制作：资源共享 这篇文章的中心是什么？ 这篇通讯报道了北京立交桥的修建和建成后的情景，作者满怀激情的赞美了立交桥如雨后春笋般的飞速发展，赞美它的千姿百态的风采，美化了北京的市容，赞美它便利了交通，推动了首都社会主义现代化建设的巨大功能。 感知 全文共18段，可分为三部分。 一（1-2），叙写作者孩提时的所见水上桥，没见过陆地桥。 二（3-14），具体描绘京城大地的立交桥。 三（15-18），赞美京华大地的立交桥。 结构 第一部分（1─2自然段），写孩提时只见过水上的桥，没见过陆地桥。?　　第1自然段写护城河桥，昆明湖上的玉带桥，著名的芦沟桥，都突出写了水上的桥，为区别下文要写的陆地桥，引出北京的立交桥。?　　第2自然是是承上启下的一段，引导学生抓关键性词语，体会每句话的作用。这一段两句话，前一句是总结，后一句是引发下文。? 本文的题目是“北京立交桥”，可作者却从“护城河桥”说起，假如把它删掉行不行？ ①从亲身经历说起，有亲切感。 ②引起读者联想、比较。 ③先作铺垫；并在对比中突出立交桥。护城河和桥“颤巍巍”，“桥板缝”，“浊流”以及附近的乱坟岗子，同立交桥的雄伟、壮丽、优美和徒刑多样，形成强烈的对比。 为什么要连写护城河桥、玉带桥、卢沟桥？ 桥与水形影不离，由此而突出了所写对象陆地桥——立交桥。 写造桥年份，有什么作用？ 1974年，复兴门立交桥“闯入了我们的生活”，仅仅是开始。1978年至1989年十年之间“长虹飞架遍京华”，立交桥达61痤之多。 有描写，有翔实的数字，写出了发展之快。 第二部分是文章主体，可以分为几个层次？ （一）（3—4）叙写京城第一座立交桥。 （二）（5—8）叙述京城立交桥建造的速度和宏大的规模； （三）（9—14）描绘四座立交桥的各自风格、特点。 第二部分各段之间的关系是怎样的？ 中间四个段落具体地描写四座立交桥的造型、姿态，生动地写出各自的特点。开头的“一道道长虹”“它们”，末了的“一座一座”“每座”指出是全部立交桥。既概括全部61座立交桥，又具体写其中的四座，这就全面地反映 了立交桥的风貌了。说 是“艺术品”，是“画” 是“诗”，都是赞美之 辞，正是作者基本思想 的表现。 桥名 特 点 建国门立交桥 宛如一片巨大的苜蓿叶，犹如一个巨大的花篮，轻托着搭在上面的十字飘带 西直门立交桥 顶层机动车车道是圆形转盘；中层非机动车道是椭圆转盘，环形的空腹桥，螺旋状登高的钢梯，10座不规则开头的桥组成的中心岛，普遍使用的双抛物线形T型梁。 三元桥 桥向八方伸展，那条长450米的架空匝道，是北京市最长的高架道路。总面积达7.5公顷，布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公署里，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，装点得俨然立体花园 玉蜓桥 变量桥群。8座跨河桥，6座匝道桥，4座通道桥，3座铁路箱涵，组成一个庞大的桥系统，建桥总面积是三元桥的两倍多。一座座桥组成一只巨大的振翼欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑，与桥下流水桥区的树木、草坪、月季构成一幅玉蜓图。 “长虹飞架之处”句中的“长虹”指的是?什么？ 使用了哪种修辞方法？ “长虹”指的是立交桥，运用了比喻修辞。 “长虹飞架遍京华”是这一部分的中心句，“飞架”“遍”，形象地写出了建桥速度的快，建桥数目之多。 作者写路口堵塞现象时借用了什么术语？ 作者借用医学术语“动脉栓塞”，形象生动道出了写于交通堵塞的现象，并用“立交桥改变了一切”作比较来赞美立交桥的巨大作用。 “纵情地行，痛快地跑，何等的顺畅，惬意！”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 表面上表达了作者舒心、愉快的心情，实质上赞美了改革开放以来的大好形势。 这段话连用了六个破折号，试说说各自的作用。? 前两个破折号起解释作用；后四个起强调作用，强调了立交桥的作用 路—都市大动脉；立交桥—动脉栓塞通。岂止是动脉栓塞通呢，人们还说它是： —跨越时间的桥。 —节油养车的桥。 —保障安全的桥。 —美化环境的桥 “跨越时间的桥。节油养车的桥。保证安全的桥。美化环境的桥。”各说明了什么意思？是从哪几方面来说的？使用了哪种修辞方法？? 有了立交桥，解决了交通堵塞老大难的城市问题。节省时间；有了立交桥，大道通天，各走一方，互不干扰，加快了车速，节省了汽油；有了立交桥，解决了堵塞问题。人流、车流自成体系，保证了行人、行车的安全；有了立交桥，无论是净化空气，减轻噪音，还是从立交桥的造型、绿化、美化等方面讲，都为首都增光添彩，确实是美化环境的?桥。（意思对即可）是从加快行车速度、节约用油和保养车子、保障人民生命安全、美化首都环境四方面说的。用了排比的修辞方法。 1.党的十一届三中全会以后，在昭苏万物的春风里，一座又一座立交桥，犹如雨后春笋。 2.建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶