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一、文化与生活 1、西双版纳的植物王国属于文化现象。 2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。 3、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。 4、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。 5、有文化就意味着文化程度高。 6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。 7、社会文化和精神产品离不开物质载体。 8、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中直接转化为物质力量 9、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变 10、文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的决定性因素（基础因素）。 11、文化是个人成长的催长剂。 12、文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。 13、文化对人的影响是强制的，有形的，文化氛围看不见，摸不着 14、人的全面发展包括思想道德素质和科学文化素质 （２０１３广州越秀区摸底）２０１１年底被誉为“一部成功史”的《史蒂夫·乔布斯传》在全球销售火爆，“领袖和跟风者的区别就在于创新”“活着就是为了改变世界”都是其中的经典名言。从中我们感受到优秀文化作品可以（） Ａ丰富人的精神世界 Ｂ增强人的精神力量 Ｃ促进人的全面发展 Ｄ体现文化的多样性 文化的相对独立性P10 （1）经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。 （2）文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，都不符合历史发展的事实，是不正确的。 （3）因此，在发展经济、提高物质文明的同时，也必须发展文化，加强精神文明建设；即使在经济相对落后的情况下，也可以发展文化，推进经济的发展。 综上所述，题中观点将文化发展与经济发展的速度理解为同步进行，是片面的。 评析观点：人只要处于一个特定良好的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养。 （1）文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的，文化氛围看不见、摸不着，但无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，处于良好的文化环境有利于形成较高的文化素养。 （2）文化即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受文化环境的影响。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。我们只有主动接受健康向上文化的熏陶，积极参与文化实践，才会形成良好的文化素养） （3）综上所述，题中认为“处于良好的文化环境就一定能形成较高的文化素养”的观点，夸大了文化环境的作用，忽视了人们对文化环境、文化活动的主动选择、自觉感悟的能动性，是片面的观点。 二、文化传承与创新 23、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 24、传统建筑被称为民族精神的火炬。 25、传统文化在世代相传中是一成不变的。 26、传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。 27、发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。 28、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。 29、文化继承就是文化发展 30、就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。 31、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择性、传递、创造文化的特定功能。 32、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 33、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 34、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 35、发展先进文化是文化创新的根本目的。 36、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 37、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。 38、文化创新注意的问题主要是交流、融合。 39、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。 40、文化创新来自作者的灵感、想象力、创造力，文化工作者是文化创造的主体” 41、立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 42、“守旧主义”和“封闭主义”：一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向；“民族虚无主义”和“历史虚无主义”：一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。 43、建立学习型社会的内在要求：全民学习、终身学习 广东省的潮汕文化是一个动态的开放体系，它的形成过程，是本地原住居民文化和中原移民文化经过多次互相影响、互相吸收而逐渐融合的过程。这说明(　　) ①文化在交流传播中得到发展　②人口迁徙是文化交流的重要途径　③中原移民文化是先进文化，而本地原住居民文化