河大版语文八下《我的叔叔于勒》课件ppt.pptVIP

如何判定一个人物是否为主要人物呢?给你支几招 首先看人物着墨的多少； 其次看人物在小说中的地位和作用； 第三看作家的创作意图。 理解人物最好的方法是品读细节。抓住人物的语言、动作、神态、心理去品析。 若瑟夫与父母形成了鲜明的对比,这个对比有何作用？作者为何以“我的叔叔于勒”为题？ 突出了双方的性格。孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。 主题思想 1、深刻揭露资本主义社会中人与人之间的金钱关系，无情鞭挞了小市民势利、冷酷、自私的丑恶灵魂。 2、小人物生活的辛酸。 * 我的叔叔于勒 莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。 读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ） zhàn shà qiào jié jū chà mǔ lì shù zhòu lán lǚ chuò xù dū nong 于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产 于勒来信说赚了钱，并 且要陪偿损失 发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手象于勒 船长证实买牡蛎的穷水手叫于勒 [ ]于勒——[ ]于勒——[ ]于勒——[ ]于勒——[ ]于勒 插叙 于勒说他发了财就会回哈佛尔和哥哥家快活地过日子 全家唯一的希望 全家的恐怖、分文不值的于勒（坏蛋、流氓、无赖） 正直的、有良心的人、好心的于勒、有办法的人 这个家伙、这个贼、这个流氓 盼 赶 赞 遇 躲 十年思盼同胞好似摇钱树 一朝相逢兄弟形同陌路人 ？ “我” 故事的见证人，叙述者。“我”从头到尾出现，整个故事由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成。 讨论： 小说的题目是《我的叔叔于勒》，但 是从行文上看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是谁？ 环 境 环境 衬托：愉悦心情； 阴郁心情 金钱至上：一个女婿写出了一个社会 自然环境 社会环境 例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 终于有一个看中二姐的人上门来了，……我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处…… 天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来…… 重点阅读23、25、31、34、38、42、46等段落，抓住最具有表现力的词句评说人物形象。如：第25段，品析“不安”，“瞪着眼”，“赶紧”，“十分苍白”，“两只眼也跟寻常不一样”，“低声”等词语对表现人物的作用。 教你如何欣赏人物形象 菲利普夫妇： 丈夫： 自私、冷酷、虚伪、唯利是图 胆小、懦弱、毫无主见 妻子： 吝啬、尖刻、精明、泼辣、沉着、镇定 “我”—— 富有正义感和怜悯心。 以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良,他希望社会能更好一点。