浙教版科学八下《生物是怎样呼吸的》课件ppt2.pptVIP

浙教版科学八下《生物是怎样呼吸的》课件ppt2.ppt

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浙教版科学八下《生物是怎样呼吸的》课件ppt2.ppt

* 生物是怎样呼吸的 一天晚上,小明趴在桌上睡着了。这时,一群人喝醉酒似的晃晃悠悠地走来了。大哥氮气对二哥氧气说:“前面有个山洞,你去看看情况。” 二哥氧气伸头张望了一下,往后退了一步,说道“里面黑呼呼的,我怕。”小弟二氧化碳走出来说道:“二哥现在是越来越胆小了,我不怕,我去!”说着话,爬到洞口看了看,回头说道:“洞很深,看不到底,光线不足,看不太清楚,里面有很多铁栏杆,地上好象还有些水。” 一行人都走了过来,正在洞口张望,突然,一股巨大的力量将他们都卷了进去…… 兄弟们惊魂未定,突然又一股无比巨大的力量将众人抛了出去,一行人狼狈地爬出洞口,大哥氮气安然无恙,二哥氧气遍体鳞伤,小弟二氧化碳倒胖了一圈。 历险记 1、历险的行程——人体的呼吸系统由哪些器官组成? 2、他们如何掉进山洞?——人的吸气过程是怎样的? 众人为何会被抛出去?——人的呼气过程是怎样的? 3、历险前后有何变化?——吸入的空气和呼出的气体的成分比较。 4、为什么有这样的变化?——空气中氧气对生命体生命活动的意义。 喉 肺 咽 气管 鼻 鼻腔 鼻孔 历险的行程: 支气管 鼻毛、黏液:阻挡空气中的灰尘和细菌。 黏膜:温暖湿润空气,感受气味刺激。 各地情况如何? 咽是空气和食物共同的通道。 会厌软骨能对呼吸和进食进行控制。 各地情况如何? 喉结突起 喉由软骨作支架,保持气体的畅通,同时我们也知道喉中有声带,振动能发出声音。 各地情况如何? 它们由C形软骨环作支架,使管腔敞开、气流畅通,管壁覆盖着有纤毛的粘膜能分泌粘液,粘住灰尘和细菌。 各地情况如何? 你的肺在哪儿? 各地情况如何? 人体的肺有左右两个,肺基本结构为肺泡,它仅由一层上皮细胞构成,外缠毛细血管和弹性纤维。 各地情况如何? 他们如何掉进山洞?众人又为何会被抛出去? 自我体验 将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动的情况。你认为胸腔体积怎样变?胸腔内气压怎样变? 呼吸运动模拟实验 【观察】 【思考】胸骨和肋骨为什么会移动? 由膈肌和肋间肌的收缩和舒张引起 呼气 吸气 气流 内压力 胸腔 体积 肋骨胸骨 肋间内肌 肋间外肌 膈肌 收缩 收缩 放松 放松 向上向外 向下向内 增大 增大 减小 减小 进入 离开 收缩变得扁平 放松恢复拱形 呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。气体交换原理是气压差。 【读读记记:顺口溜】 肌缩胸扩氧气来, 肌张胸缩废气去。 78% 78% 氮气 4% 0.03% 二氧化碳 16% 21% 氧气 呼、吸比较 呼出气 吸入气 部分气体成分 少了 多了 不变 历险前后有何变化? 78% 78% 氮气 4% 0.03% 二氧化碳 16% 21% 氧气 呼、吸比较 呼出气 吸入气 部分气体成分 少了 多了 不变 为什么有这样的变化? 肺泡中的氧气浓度比流入肺泡的血液中的氧气浓度要( ),氧气分子从( )向( )扩散。 肺泡中的二氧化碳浓度比流入肺泡的血液中的二氧化碳浓度要( ),二氧化碳分子从( )向( )扩散。 肺泡 血液 低 高 肺泡 血液 为什么有这样的变化? 肺泡里的气体交换 外界 O2 CO2 O2 O2 O2 O2 O2 CO2 CO2 CO2 CO2 肺泡与外界进行气体交换图解: 外界 肺泡 O2 CO2 一个肺泡 思考:肺泡有哪些结构特点与气体交换的功能相适应? 1、人要维持正常的生活,必须要进行 。 2、人通过 系统与外界进行气体交换。 3、呼吸系统由 和 组成,其中 是呼吸系统的主要器官,食物和 空气的共同通道是 。 4、肺的功能是:进行 的场所。 练习:你会填吗? 呼吸 呼吸 呼吸道 肺 肺 气体交换 咽 5、外界 肺泡 O2 CO2 6、吸气时,胸廓 ,腔内气压 , 气流 肺部;呼气时,胸廓 , 腔内气压 ,气流 肺部。 7、呼吸运动是由呼吸肌的 和 而引起的;呼吸运动的结果, 实现了 。 收缩 舒张 外界与肺的气体交换 扩大 缩小 减小 进入 增大 离开 以上实验证明,动物和人,也要呼吸,吸进氧气,呼出二氧

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