湘教版七上《小荷争露尖尖角》课件ppt.pptVIP

现场采访： 1、你们小组获胜的秘诀是什么？ 2、这次获胜对你、对你们小组有什么意义？ 说一说： 假如在参加某项竞赛活动之前，一个最具竞争力的对手想要借你的参考资料，你会借吗？为什么？ 双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。良好的合作，需要个人有大局观，有团队意识。在合作的过程中，取人之长，补己之短，合作者之间相互沟通，出现了矛盾和分歧及时解决，必要时能作出适当的妥协和让步。 2、2010年7月2日，香港大学举行了新生面试，面试标准 一个主要的方面是要求学生要有合作意识，这是因为（ ） 、与他人合作就可以依赖他人 、优秀的竞争者往往是优秀的合作者 、良好的合作是个人获得成功的重要保证 、密切合作是团队精神的重要内容 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 3、下列有关双赢的说法正确的有（ ） 双赢就是和局，没有胜负 双赢双方的需要都得到了一定程度的满足 双赢离不开良好的合作 要实现双赢，必要时必须作出适当的妥协和让步 A、 ①②③ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①③④ 4、广州亚运会，中国赢得了199枚金牌。世界冠军的背后有一群“陪练”，在领奖台上没有他们的鲜花和掌声，甚至极少有人知道他们的名字，但他们愿意为队友的胜利而默默奉献，这说明他们（ ） A、他们不是团队中真正的一员 B、没有为团队的胜利作出重要贡献 C、只懂合作，不懂竞争 D、有甘为人梯的团队精神 4、综合题 在一间房子的墙壁上有一个壁柜，壁柜距地面约有二人高，而墙面又非常光滑，房内没有任何可攀沿的东西，柜内放有二件宝物。一天，老师令两位同学去那房间取宝物。说：“谁先取回就算赢！”说完后，他先叫两人分别去取，结果两人都没取回。回来后，老师又令两人同时去取，结果是:两人都取回了一件宝物。 竞争是无处不在的，希望同学们能在以后的学习生活中，互帮互助，在合理的竞争中共同进步，在竞争中超越自我，超越自己的梦想。 长平中学 漆科 * * * * * * * * * 想一想、说一说： 按男女生各选两队参加，分两次进行。每队选8名同学，分成两个小组，每小组4人，相对而站（教室的两端）。两名同学背靠背夹住球运往对面，对面的同学也用背夹住球再把球运回，依次运球，直到每位同学都参加活动为止。最快完成的赢？ 规则：两人背对背夹住球，不准用手帮忙；两人侧身背靠背向前进方向运球，不许一前一后运球；交换球时，运球的同学不能用手，但其他同学可以用手帮忙换；中途掉球后，拣回球从球掉的地方重新开始参加比赛。 游戏——“夹球同行” 3、你们小组失败的原因是什么？ 4、失败给我们带来什么启示？ 读一读： 据北京晨报消息，2011年11月14日20时00分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，天宫一号与神舟八号第二次成功交会对接。按照计划,在二次牵手”成功后，“天宫”和“神八”的相聚将比第一次“牵手”时间短暂得多，大约是两天时间，“神八”预计在17日重返地球。这项工程得到了全国各地、各部门大力支持,参加这项工程的数百个单位,上万名科研人员通力合作,攻克了技术难关。 启示：1.任何事业的成功都需要良好的合作。 2.我们要培养团队精神。 相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神。 积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也能得到培养。 所以，我们在竞争中不忘合作。 看图说话： 如果长时间僵持下去， 结局会怎么样？ 箱子，为什么我跑得那么卖力，还不跟我走！ 我们都快游不动了， 箱子，你为什么还不跟我来？ 你希望出现哪种结局？ 请你编写出出现这种结局的故事情节。 竞争的结局 输——赢 以牺牲一方换取另一方的“胜利” 输——输 两败俱伤 赢——赢 双方的需要得到一定程度的满足 竞争不忘合作 1、每个人的个性和才干，只有在团结合作中才能得到充分发挥，所以，在竞争中我们要（ ） A、不 忘 合 作 B、把对方当敌人 C、实现个人价值 D、妥协与让步 A C B D 思考：这两次的结果不同，其中含着什么深刻的道理？ 1.竞争不忘合作，竞争合作求双赢。 3.良好的合作，需要个人有大局观，有团队意识。 2.双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。