闵行区春申景城幼儿园高兴（中一）班第周日计划.doc

闵行区春申景城幼儿园高兴（中一）班第11周日计划 执教教师： 华梅香 日期：2012年4月16日 活动名称 春天的画卷（美术） 活动形式 集体 活动目标： 1、初步尝试用小组合作的方式，在大画卷上表现自己对春天的感受和认识。 2、感受春天的美丽景色，有进一步探索和发现的愿望。 活动准备： 分成四段的长卷画一卷、各色水彩颜料、小毛笔、棉签等。 活动过程： 一、回忆交流——梳理幼儿零星的感受和认识，为作画进行铺垫 1、春天到了，你发现幼儿园里有了哪些变化？ 2、小结：春姑娘的脚印来到了幼儿园的各个角落，草地上、树上、花坛里、墙壁上、窗台边、阳台上，到处都有春天的影子。 二、讨论——帮助幼儿学习合作方法，丰富合作经验 1、今天春姑娘来到了教室里的四个地方，我们来看看在哪里呢？ （四张桌子分别摆放一张画有花园、小山坡、小菜园和教室的背景图） 2、春姑娘来到这些地方后它们会发生什么变化呢？ 3、如果四个小朋友合作画一张画，有什么办法可以画的又快又好呢？ 4、小结：今天我们要用小组合作的方式一起在大画卷上画春天。 三、合作绘画——培养幼儿合作 1、鼓励幼儿大胆表现对春天的感受，关注幼儿间的合作方法。 四、共同评价——萌发不断丰富画面的愿望 1、画卷组合：让我们一起变出一个美丽的春天。 2、引导评价：你最喜欢画中的什么景物？为什么？ 3、后续活动：你觉得春姑娘还会来到哪些地方？还会带来哪些变化？ 闵行区春申景城幼儿园高兴（中一）班第11周日计划 执教教师： 吴晓芳 日期：2012年4月17日 活动名称 响亮的大鼓（语言） 活动形式 集体 活动目标： 1、通过故事《响亮的大鼓》感受春雷，引起对春天自然现象的关注。 2、尝试运用观察、比较、讨论等方法解决活动中碰到的问题，并能较完整地表达自己的想法。1、教师：改编新教材故事《响亮的大鼓》自制多媒体课件、多媒体设备、前期活动照片布置而成的版面2、幼儿：听到、看到过春雷、春雨、熟悉一些动物，对它们的特征及生活习性有一些了解开始探索、发现春天的秘密，有一些经验一、回忆、交流发现的春天的秘密引起对春天自然现象的关注1、教师：今天，老师又发现一个春天的秘密你还发现了哪些春天的秘密？ 小结我们发现了春天的秘密，小草变绿、种子发芽、花儿开放、动物出生春天还有很多秘密，等着我们小朋友快快去发现。 二、听听、看看、说说“响亮的大鼓” 尝试运用观察、比较、讨论等方法（一）分解故事，体验春雷与冬眠动物的关系。1、引出故事角色一――青蛙蛇熊 1）幼儿随意猜今天我请来了一位也很喜欢春天的动物朋友，你们猜是谁？2）根据逐步给出的外形特征猜3）演示出课件，并用儿歌小结2、讨论：小青蛙在哪儿冬眠？小青蛙怎么会醒过来？青蛙想知道是谁在敲大鼓。你觉得会是谁在敲大鼓青蛙、蛇、狗熊看见乌龟有什么问题要问它？　乌龟怎么说？三、想想、说说自己对雷声的感受能较完整地表达自己的想法1、讨论：你们听到过雷公公敲大鼓吗？雷公公打鼓的声音是怎么样的？ 你们听到雷公公打鼓会怎么样？ 小结：老师小时候听到打雷也很害怕，可是现在我明白了，打雷是一种自然现象。春天，雷公公打鼓是要告诉大家“春天来到了”。 执教教师：华梅香 日期：2012年4月18日 活动名称 小兔送花（计算） 活动形式 集体 活动目标： 1、在欣赏和唱游活动中复习6以内的数量、数数、数序，理解数的实际意义。 2、幼儿对数字有兴趣。 活动准备：《小兔送花》墙图1幅 幼儿每人一套1——6数字卡片和远点卡片 幼儿每人一只小椅子 活动过程： 欣赏——能初步理解图画的内容 （小朋友把椅子当成小推车入场） 1、教师：春天来了，我们到草地上散步，看看周围谁和我们一样也在推小车？ 噢！是小兔在推车送画给我们小朋友，这幅图真好看！ 2、幼儿自由观察，说说画面中有些什么？ 二、数数——能够用相应的圆点或手指表示出正确的数字 1、引导幼儿说出途中各种东西的数量：1辆小车、2只车轮，3 只气球、4只蝴蝶、5蝶花儿、6只蜜蜂 2、在找出数量为1——3的内容后，分别举起相应的圆点卡片，如找出有3只气球举点子三卡片 在找出数量为4——6的内容后，分别举起相应的圆点卡片 教师说图中的任一内容，幼儿伸出相应的手指或做相应的动作 三、唱游——跟着老师学儿歌并创编动作 师生共同编《数数歌》并自由配动作 四、比赛——幼儿能根据老师的数字点卡用最快的速度举出相应的数字卡片 1、教师举1——6远点卡片任一张，幼儿举相应数字卡片 2、教师举1-……数字卡片中任一张，幼儿举相应圆点的卡片。 反思：本月我们开