第八章《电功率》三 测量小灯泡的电功率课件21.pptVIP

九年制义务教育人教版八年级物理第八章第三节 设计实验： 1.按照实验报告单的提示和要求，把你的设计方案填上去，完成前6项内容。 2.注意：画出规范的电路图，设计符合实验的表格。 实验注意事项： 1.开关的状态； 2.滑动变阻器的接法和滑片的位置； 3.电压表和电流表的使用； 4.观察小灯泡的亮度。 1.反思一下，实验中最可能出现错误的是哪几个环节？ （3）当滑片移到某一位置时，电流表、电压表的示数如图所示，则电压表读为 V，电流表读数是 A，由公式 可算得待测小灯泡的电功率为 w。 1.课后“动手动脑学物理” 1、3、4题； 2.比较“伏安法”测电阻和“伏安法”测 电功率，有什么相同点和不同点？ * 如何知道这个灯泡的电功率呢？ 怎样测量这些额定电压是 220V的灯泡的额定功率? 提示:电功率的计算方法有P=W/t ,P=U I. 实验器材可以随意选择! 在实验室里测量额定电压是2.5V的小灯泡的电功率,你会选择哪一种方法? 利用P=UI即“伏安法” 测量小灯泡的电功率 说明： 1.测U实＝U额,U实U额,U实 U额时的实际功率； 2.建议同时观察小灯泡的亮度。 进行实验： 参考实验表格： 实验电路图: 分析和论证： 1.实验数据你是怎样处理的？ 2.哪一个是灯泡的额定功率？ 3.分析三次的实验数据你发现了什么？ 灯泡的亮度与实际功率有关, P实越大灯泡越亮! 评估和交流： 2.完成实验报告单，把你实验中遇到的问题与同学交流。 接触不良; 连接电路时开关没有断开,闭合开关前滑动变阻器滑片没有位于最大值的位置; 电压表和电流表量程选择不当,正负接线柱接反. （1）在连线的过程中，开关应该处于 状态，滑动变阻器的滑片P应先移到 （填“A”或“B”）端，使它的电阻值 ； （2）闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表读数 、电压表读数 .（填“变大”、“变小”或“不变”) 如图所示的测小灯泡电功率的实验中： 断开 B 最大 变小 变小 变大 变大 2 0.2 P=UI 0.4 将“PZ220 100”的甲灯泡与“PZ220 60”的乙灯泡接入某一电路，甲灯泡一定比乙灯泡亮吗？ 不一定!要看灯泡实际功率的大小! *