粤教版七上2.3《男生女生》课件ppt3.pptVIP

异性同学间的交往有什么意义？ 1、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 2、男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 3、可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 4、可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 　晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 思考： 1、男孩为什么希望对面的女孩看过来？ 2、女孩真的对男孩不理不睬吗? 3 谈谈你对这种感觉的认识。 情感诊断一 小明是初二A班的篮球主力，篮球打得特别棒，小雨非常欣赏他，且经常跟他学习打篮球；而小雨是A班的学习委员，成绩特别好，小明也非常欣赏她，并且经常向她请教，他俩关系很好。 情感诊断二 小米刚刚转到A班，还没有融入新的班集体，而且她的父母都在外地工作，一年之中都难得见上一面，她渴望得到别人的关心、理解，渴望家庭的温暖，便找了一个男朋友。 情感诊断三 小巍觉得有女朋友是一件很时尚的事，便找了个女朋友，在班上同学中间到处炫耀。 小丽和小芸是好朋友，有一天小丽告诉小芸她有了一个男朋友，小芸觉得很没面子，便也立马找了一个。 情感诊断四 小雪和小亮经常在一起讨论学习、班干部工作的事情，却总是被同学们起哄、开玩笑，说他俩在谈恋爱。小雪和小亮怎么解释，同学们都不相信，他俩怄不下这口气，于是，真的开始了交往。 遇到挫折，要增强自我调控能力，不要过分依赖于他人的调节 主动与父母沟通 主动与同学交往 可以找老师作为倾诉对象  小叶第一次出远门，站在陌生的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁。男生问到，“怎么，我可以帮助你吗？” 小叶怯生生地问：“请问，劳动路怎么走？”男生一笑：“不远，你坐后头，我带你去”。那个人见小叶没动，又笑道：“不用给钱，只是顺路。”说着，便伸手去提小叶的旅行包。 * 男 生 女 生 新学期开学，我们班要完成以下一些任务： 搬运新书、分发课本、擦玻璃、擦电风扇、搬课桌、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的落叶。 如果让你来分配，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？ 我是女生 我是男生 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想…… 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实…… 一、观看下图中的4副漫画，并思考： 相处方式 1 2 3 4 漫画中的交往方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？ 八年级２班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。 不妥 缺乏尊重别人 　　晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 交往过于敏感 应自然大方的与异性朋友交往 和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么? 交往过于亲密、随便 交往要掌握分寸 为了讨论下周值日劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。 男女生之间应如何正常交往？ 1、既要互相尊重，又要自重自爱 ２、既要开放自己，又要掌握分寸 ３、既要主动热情，又要注意交往 的方式、场合、时间和频率 随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 我们应该怎么样处理自己的情感？ 1、慎重对待，理智处理 学会等待、学会冷处理、学会拒绝 2、学会反思，学会选择，学会承担责任 爱，意味着责任和力量——那种使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。除了感情外一无所有的我们，拿什么来使爱人幸福？假若没有父母为我们解决基本的生存需求，我们的境况将是多么窘迫！因此，我们现在