苏教版八上《尊敬我们的老师》课件ppt.pptVIP

课堂作业 1.为什么必须尊敬我们的老师？应如何尊敬我们的老师？ 2.我们要构建一个什么样的新型的师生关系？ 课后作业 分工合作，一起来完成： 分小组采访一位老师。 采访内容： 1.老师对其所教学科的认识； 2.对班级的评价和期望； 3.生活中的烦恼和欢乐等。 * 教学目标 1.情感、态度和价值观： （1）认同教师职业所蕴含的价值取向，增进与老师的情感，理解老师、尊敬老师，认识到老师的伟大。 (2)用具体的行动表达对老师的尊敬。 2.知识与能力 （1）懂得尊师重教不但是传统美德，也是社会的行为规范，全体社会成员都应理解、支持和尊敬老师。 （2）学会构建新型良好的师生关系。 （3）知道党和政府十分重视教育事业。 我爱我老师的目光 歌曲欣赏：我爱我老师的目光 尊敬我们的老师 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。 阅读感悟 国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师? 列举你所知道的尊敬老师的故事。 尊敬我们的老师 阅读感悟 毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。 毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。” 毛泽东尊师 尊师故事 1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。 尊师故事 朱德敬师 贵州乡村教师陆永康跪着授课36年 尊师故事 在颁奖典礼的末段，开奖嘉宾侯耀华宣布：“获得2006年度‘三农人物’奉献奖的是贵州省黔南布依族自治区三都水族自治区乡村教师陆永康。”陆永康拄着双拐（2004年做了手术）走到台上领奖时，侯耀华迎了上去。“谢谢您，在孩子心目当中，对老师的尊敬可能比对父母的还要重，因为他们接触最多的就是老师。说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说着，‘咚’的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们，说一声谢谢您陆老师！”颁奖典礼结束后，侯耀华将自己佩戴的手表送给了陆老师。 侯耀华跪下为 陆老师颁奖 尊师故事 我与老师的故事 讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深刻的故事。可以从以下几个方面讲述： (1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？ (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？ (3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？ 歌曲欣赏：老师 尊师的重要性（为什么） 教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。 尊师重教是中华民族的传统美德，是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。 尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。 我国在尊师重教方面的举措 1985年，确定每年的9月10日为教师节 1995年，颁布《中华人民共和国教育法》 1986年，颁布《中华人民共和国义务教育法》 1993年，颁布《中华人民共和国教师法》 我的尊师行动(如何尊敬我们的老师？) 1.尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导； 2.对老师要有礼貌； 3.以好的成绩报答老师； 4.多想想老师的困难和苦衷； 5.做错事后能真诚的接受老师的批评； 7.见到老师热情打招呼、问好； 8.感激老师的关心和教育； 9.关心、体谅和帮助老师； 10.妥善处理与老师之间的矛盾； 11.尊敬老师在新的时代下还表现为互相尊重、信任、理解、合作，共同构建一种互相教育、互相感染、教学相长的新型师生关系等。 请你选择以上的一个方面，结合自己的实际，谈谈你的看法。 在新的教育理念里，教师和学生关系怎么样？ 1.教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种相互教育、互相感染、教学相长的关系。 2.在民主、平等、和谐、活跃的教学环境中，师生