苏教版思品八下《面对诱惑，学会说“不”》课件ppt.pptVIP

* 有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看，于是穿上了白色连衣裙。 　 有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看，于是也穿上了白色连衣裙 于是穿白色连衣裙的妇女越来越多，有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上 1、开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问题，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。 2、刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听 3、开始我相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，我就照他们的做了。 4、看见大家都在整理错题，我也开始整理错题。 5、考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课 6、街上，因为一件事情，有两个人发生了争吵。越来越多的人开始围观看热闹，导致交通堵塞。 1、以上这些现象反映了人们的一种什么心理？ 2、结合以上材料谈谈这种心理给我们的生活带来了什么后果？ 有的人对“从众”持否定态度。其实它具有两重性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守陈规；但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式、减少不必要的烦恼如误会等。 正确认识从众心理 在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还是不对，他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才，小泽征尔思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不，一定是乐谱错了！”语音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委的精心设计的“圈套”！ 　1、提问：看了“小泽征尔故事”，你有何感想？ 2、结合小泽征尔的故事中，请你谈谈我们应如何对待从众心理？ 你要成为你自己 既然成为一粒种子, 就要萌发出希冀的尖芽； 既然要成为一个音符 ， 就要奏响属于自己的旋律； 既然成为有生命的灵魂， 就要放射出夺目的光芒。 教师寄语 “潘多拉”魔盒 从前，有个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子，可总在想：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他经受不住好奇心的驱使，打开了盒子。结果，盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、犯罪等等灾难。原来这是一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。 启思园 “潘多拉”魔盒给我们什么启示？ 1. 你曾对哪些事情产生过好奇？ 2. 好奇心给你的学习、生活等方面带来了怎样的影响? 3. 你是否愿意永远拥有好奇心？请说说你的理由。 　　这样的好奇心能够保持吗？ 请问： 我们应该如何正确对待好奇心呢？ 一方面，要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其积极作用；另一方面，要克制超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响。