温州市义务教育标准化学校评估操作指标.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 一级指标 二级指标 三级指标 评估标准 评定说明 评定结果 自评 认定 C1 学校 规模 C2 班级 人数 C4 办公 用房 C5 生活 用房 C8 学校 选址 1.学校选址合理，符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求； 2.校舍达到国家规定的抗震设防标准； 3.校园内无危房存在。 B2 校舍 用房 C9 布局 规划 C10 建筑 层数 C11 校舍 结构 C12 采光 照明 教学及教学辅助用房具有良好的通风、采光、照明条件，照明符合《浙江省中小学教育技术装备标准》的要求。 B5 学校 产权 B6 人事 编制 C14 教职 工数 在编教职工人数达到省定编制标准。 C15 队伍 结构 专任教师队伍结构合理，且全部具有教师资格。 C16 教师 学历 小学、初中专任教师高一层次学历比例达到95%。 C17 中高 职称 1.专任教师中高级职称比例小学达55%以上，初中达67%以上； 2.小学中级职称、初中高级职称教师中非本校工作经历2年及以上的比例不低于10%。 C18 代课 教师 公办学校没有1年及以上的长期代课教师。 B7 队伍 结构 B8 教师 培训 C19 规划 制度 C20 集中 培训 学校每年参加并完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。 C21 技术 培训 全体教师按要求参加中小学教师教育技术能力标准（初级或中级）培训，并取得培训结业证书。 C22 培训 经费 学校每年安排不低于日常公用经费10%和教职工工资总额2.1%的专项经费用于教师培训。 B9 图书 资料 C25 理科 仪器 C23 生均 图书 C24 报刊 资料 C28 班级 媒体 C29 电脑 数量 C30 校园 网络 C31 四大 系统 C32 管理 应用 C33 校园 配套 学校有围墙、校门（包括门卫室）、校牌、旗杆、硬化路面、绿化等配套设施。 B12 校园 条件 C36 篮排 球场 B13 医疗 卫生 C38 卫生 人员 1.寄宿制学校或学生数600人以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员；学生数600以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员； 2.鼓励校内卫生机构以托管、购买服务等方式，与当地医疗机构合作，提高卫生医疗服务水平。 C39 食品 安全 C40 饮用 水源 学校向学生提供充足、安全、卫生的饮用水，水质符合国家卫生标准。 B14 校园 安全 C41 安全 设施 C42 道路 安全 C43 安保 人员 C44 门卫 制度 C45 安保 设施 学校配有应急照明灯、应急广播系统以及必要的消防、防雷安全设施设备等；在紧急疏散通道、安全出口处等位置有明显的指示标志。 在学校周边交通干道上，有明显的禁鸣标志和减速慢行标志；在临近学校出入口的机动车通行道路上设立人行横道线、减速带和学生疏散区。 学校已设立安全保卫工作机构，按师生人数配备足够数量的专兼职保卫人员（至少有一名专职保卫人员）；寄宿制学校和治安复杂地区的学校相应增加保卫人员的数量。 学校门卫制度健全，门卫人员政治思想品德和身体素质好、工作责任心强、年龄不超过55周岁。 B15 学校 保卫 C46 安保 器械 1.学校按浙江省《DB33/768-2009安全技术防范系统建设技术规范》要求，在重点部位和要害部位，安装与当地公安110接处警平台联网的紧急报警装置、视频安防监控系统等，并建立档案。 2.建立健全技术防范设施使用、维护和更新制度。 学校要加强物防建设，配备简易实用的橡胶警棍、钢盔、催泪喷射器、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械，并妥善保管和使用。 C37 卫生 室 每班教室均配有多媒体设备；每班教室均配置100M及以上的网络接口。 学校有健全的校园网，带宽达1G及以上，校园网能覆盖全部教学场所，并具有相应的网络安全设施。 学校有统一的网络用户统一认证，有教育教学管理平台、应用工具软件和数字化教育资源等，并按要求完善和及时更新数据库。 B1 规模 班额 C3 教学 用房 B4 建设 标准 B10 教学 仪器 B3 用地 建筑 *C7 建筑 面积 C26 音美 器材 种类