苏科版八上《平面镜》课件ppt.pptVIP

* 热烈欢迎各位专家及同行莅临指导！ 苏科版八年级物理（上）册 司徒初中 吕国维 一、什么是平面镜 亲身体验：用手摸一摸课桌上的小平面镜，并 说一说自己的感觉。 想一想：我们生活中有哪些物体可以看成平面镜呢？ 平面镜：表面是平的镜子。 中国在公元前2000年已有铜镜。但古代多以水照影，称盛水的铜器为鉴，汉代改称鉴为镜。汉魏时期铜镜逐渐流行, 并有全身镜，明代传入 玻璃镜，清代乾隆以后 玻璃镜逐渐普及。 我国镜子的历史 当窗理云鬓 对镜贴花黄 做一做： 请同学们用课桌上的平面镜观察自己的脸部，思考下列问题: (1)镜中的像是正立还是倒立? (2)脸到平面镜的距离增大时，像的大小是否变化? (3)脸到平面镜的距离增大时，像到镜面的距离是否有变化? (4)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? 猜一猜 平面镜成像有哪些特点？ 设计实验： 结合课桌上所给的器材，小组讨论：如何来探究平面镜的成像特点呢？ 实验中怎样比较物与像的大小及判断像的位置呢？ 实验步骤： （1）在白色刻度板放在课桌上，将玻璃板竖直放在刻度板上，在玻璃板前后各放一节相同的电池A、B。 （2）调整B的位置，使棋子B与棋子A在镜中的像重合 （3）改变棋子A的位置，重做几次实验分别测出对应的物和像到平面镜的距离并记录课本P70页的表格中 （4）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸（不能透过玻璃看）看白纸上有没有出现像。 小组合作，共同实验！ 交流讨论： （1）棋子B与棋子A的像重合了，说明了： ①______________________ ②_______________________________ 物与像大小相等 棋子B的位置就是棋子A的像的位置 (2)通过表格中记录的三次实验数据对比说 明：__________________ 物与像到平面镜的距离相等 （3）移开棋子B后，在此位置放一张白纸，能否在白纸上观察到像？说明：______________ 平面镜所成的是虚像 信息快递：能被人看见，但不能在光屏上呈 现的像叫虚像 精彩回放 同学们在实验中还发现了什么现象呢？ 实验结论： 1、平面镜所成的是虚像； 2、像的大小与物体的大小相等； 3、像和物到平面镜的距离相等； 4、像与物相对于镜面是对称的。 实验分析： 各小组讨论回答下列问题： 1、实验时为什么要选择两节相同的电池？ 2、实验时为什么用玻璃板代替平面镜？ 3、实验为什么测量三次物与像到镜面的距离？ 4、白板上的刻度可以用来干什么？ 便于比较物与像的大小是否相等 能看清物与像重合，便于确定像的位置 多次测量寻找普遍规律，排除偶然性 便于比较物与像到镜面的距离是否相等