陕教版思品七上《与师为友》课件ppt2.pptVIP

你有哪些处理与老师矛 盾的好方法？ 了解老师的工作特点，理解老师，积极与老师进行沟通 正确对待老师的表扬和批评 建立良好的师生关系，增进与老师的感情 * 你喜欢什么样的老师？ 假如你是老师，你喜欢什么样的学生？ 许冰与陈然是好朋友，他们刚进入中学时成绩都不太理想，许冰积极与老师交往，经常到办公室去请教问题，在生活中也常常帮老师劳动，如有时替老师打水，找同学；节日时也常向老师打电话问好，老师们都非常喜欢许冰，经常给她的学习提建议，她的成绩迅速提高，与人交往能力也提高了，与同学们的关系也挺融洽，期终考试在班内考入前十名，在班委选举中成了班委成员。 陈然进入中学后，仍认为学习生活只靠自己就能解决问题，为此她不喜欢与人主动交往，与老师也保持距离。路上见了老师也喜欢躲着走；课上不积极发言，课下自己买了许多参考书，认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步，却倒退到班里45名以后。 陈然与许冰的不同经历说明什么问题？ 与老师积极， 建立和谐的师生关系有利于学生自己的学习工作和生活；作为学生应学会与老师积极交往，建立新型平等的师生关系。 朋友老师带给 我的快乐 老师与同学的关系应该是融洽与和睦的，但是我 小红说：我对老师总敬畏之感所以对老师总敬而远之； 小明说：我对创建良好的班集体有好的建议，但是不敢对老师说； 小刚说：升入初中后，我在学习生活方面有许多困惑，但我不愿请求老师的帮助。 孩子，我很想与你多交流，但我面对的学生太多，我的时间又太少，你能与我主动交流吗？我等待着…… 你知道与老师沟通交流的好方法有哪些吗？ 备一节课需要多少时间吗？ 备课需要查阅多少资料？ 看一个班作业需要多少时间吗？ 找学生谈话需要作哪些准备？ 江泽民看望自己的老师 如何 我们的老师？ 尊敬 数学课上李伟旁边几个同学嘀嘀咕咕说个不停， 弄得大家都很烦。老师再一次警告后，要求李伟坐到教室最后面的一个空位上。为此李伟应该： （1）愤怒地站起来，大声说：“我没有说话，为什么让我到后面去？” （2）嫉恨老师，在座位上就是不起来； （3）赌气走到后面，事后到处传播教师的坏话； （4）平静到后面去，下课后向老师说明真实情况， 做出解释。 小林的妈妈病了，爸爸又出差了，所以懂事的林林总是在早读前先妈妈做好早饭才去上学，所以不得已她经常迟到，班主任许老师管理班级相当严格，所以针对林林迟到，多次在班里批评她，为此林林特委屈，有次在班里顶撞他，结果……如果你是林林你会怎么做才更好？ 正确处理与老师之间的矛盾，学会用恰当的方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。 这节课是吴老师的数学课，他今天不仅迟到，而且这是他第三次出错了，看着吴老师 严肃的表情，同学们不知是没有发现还是没有说出来。遇到这种情况，你会怎么做？