鲁教版七下阿长与《山海经》课件ppt2.pptVIP

—— 鲁 迅 学习目标： 1 体会文章详略描写的安排 2 分析人物形象，探讨作者对主人公的感情 重点研读 1、用自己最擅长的读书方式浏览课文思考：课文围绕长妈妈写了哪些事情??哪些内容是详写？哪些内容略写？为什么这样安排？?并勾画文中表示作者情感变化的词语。 略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意，而详写买《山海经》事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。 2、你认为她是一个怎样的人？作者对阿长的感情怎样？用课文中的词语回答 。 细读文段19-29段讨论分析长妈妈买书的经过。 ?经过： 长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了“我”渴望已久的带画的《山海经》，展示了她的“伟大的神力”——“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，从而突出了她对“我”的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质。这是真正的崇敬和敬爱，是发自内心的、深切的、永久的敬意。 课堂练笔 1、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？ * * 孤孀 惊骇 掳去 震悚 惶急 疮疤 诘 问 渴慕 霹雳 陆玑 粗拙 书斋 hài lǔ sǒng zhāi shuāng huáng chuāng bā jié wèn kě mù pī lì jī zhuō 惊吓；震惊 把人枪走 害怕 恐惧着急 追问；责问 非常思慕 好了以后留下的疤 检查预习 她是一个没有文化、粗俗、好事、很不幸，而又心地善良、热情朴实的人。 作者对阿长的感情是变化的，从“不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意。 起因： 结果： 作者为什么说“使我发生了新的敬意” 2、?写阿长买《山海经》的笔墨并不多，大家想像一?下她跑到书店书摊，买到这本书时是怎样的情形?