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理论研究
ART EDUCAT 0『NRESEARCH
价格不菲,如立体投影、立体眼镜 、头盔显示器、三维空间跟踪定位 摘 要:笔者通过对 明代 宫廷美术与 民间 口
器、数据手套、3D立体显示器、三维空间交互球、多通道环幕系统 工艺美术进行对比研究分析,结合 《鲁班经》对 .
士
等。这样高的建设成本成为当前阻碍虚拟现实技术在远程教育中 明代工艺美术的影响,认为 《鲁班经》是中国民 i 、
娟
应用的主要瓶颈。但我们应当看到,随着国家的富强和人民的富 间工匠集体智慧的结晶,它将实践中的理性与
传统文化 中的感性成分相结合,图文并茂,内
裕,虚拟现实技术在远程教学中的运用和推广是必然趋势。
容侧重于实践 ,是一部木工工艺教育的著作 。
第二,虚拟现实技术都来 自现实中真实的试验过程。也就是
关键词:《鲁班经》建筑 家具 工艺美术
说,虚拟现实技术只能对已知领域进行虚拟,虚拟现实教育获得的
只是前人已经获得的、总结的经验和知识,未知领域的知识是无法
对于 鲁《班经》,在今存版本中,数宁
通过虚拟现实技术获得的。
波天一阁明抄本最早,其原题为 《鲁班营
第三,虚拟现实技术是一种获得间接经验的手段。虚拟实验
造正式》,明万历刻本将其易名为 《工师
虽然具有实践的本性,在教学中优势明显,但它本身并非实践,不
雕琢正式鲁班木经匠家镜》或 《鲁班经匠
能完全取代真正的测试仪器 ,也不能完全取代真实实践教学,必须
家镜》。这部著作并非鲁班个人撰述 ,而
在实践中接受检验。
是 中国民间工 匠上千年的经验结晶,历
诚然,当前虚拟现实技术并没有完全成熟,还处在探索当中,
经无数名师的增删修正,于元末 明初之
因此其在远程教学中的应用必然有一些较难克服的缺陷。比如,
际成书。
仿真系统和虚拟实验室的连锁建设以及虚拟实验中所用的设备仪
明代 内廷美术机构及教育机制由于
器需要的费用是比较高的,目前这些配套设施并没有广泛建立起
受帝王喜好的影响,未形成体制。公元
来。再就是虚拟的东西毕竟不是真的东西,有些东西我们是不能
1368年,明太祖朱元璋开始征召各地画
在虚拟中获得的。正如我们不可能和一个利用高仿真技术——即
工入南京服务 宫廷 。至永乐十九年
使是仿真到与人相近,终归还是由设计好的程序制造出来的、无 自
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