江苏省江阴市成化高级中学高中化学教案 选修三：专题二 原子结构与元素的性质 2.doc

教学 课题 专题 专题2原子结构与元素的性质 单元 第二单元元素性质的递变规律 节题 元素电负性的周期性变化 教学目标 知识与技能 1、能说出元素电离能的含义。 过程与方法 进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力。 情感态度 与价值观 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣； 教学难点 能应用元素第一电离能说明原子失去电子的难易 教学方法 探究讲练结合 教学准备 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 元素周期律？ 1、什么叫第一电离能？ 第一电离能其数值越大，原子越难于失去一个电子。 注意：原子失去电子，应先最外电子层、最外原子轨道上的电子；第一电离能的作用：可衡量元素的原子失去一个电子的难易程度。I1越小，原子越容易失去一个电子；I1越大，原子越难失去一个电子 一、元素第一电离能： I1= M（g）—e-→ M+（g） 2、由P19表《1—36号元素的第一电离能》得到什么规律？ 二、周期表中的元素第一电离能的变化规律 结论：周期表中铯的第一电离能最小，氟的第一电离能最大 回答 气态原子失去一个电子形成+1价气态阳离子所需的最低能量 同一周期：随原子序数的递增，元素第一电离能呈现增大，碱金属最小、稀有气体元素最大 同一主族：随电子层数