函数单调性最值复习课课件.pptVIP

第二章 函数 立体设计·走进新课堂 第二章 函数 立体设计·走进新课堂 第 二 节 函数的 单调性与最大(小)值 (对应学生用书P10) 知识梳理 1.函数 在区间_________________上为减函数，在区间 上为增函数. （- ,0)和(0, ) (-∞,- )和( ,+∞) 2.对于给定区间上的函数f（x）及属于这个区间的任意两个自变量的值x1、x2，当x1＜x2时，如果都有f（x1）＜f（x2），那么就说f（x）在_________上是__函数，这个区间就叫做这个函数的______区间；如果都有f（x1）＞f（x2），那么就说f（x）在_________上是__函数，这个区间就叫做这个函数的______区间.反映在图象上，若函数f（x）是区间D上的增（减）函数，则图象在D上的部分从左到右是上升（下降）的. 3.设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： ①对 x∈I,都有f(x)≤M(或f(x)≥M); ②存在x0∈I,使得f(x0)=M, H M是函数y=f(x)的____________. 给定区间 单调增 给定区间 单调减 最大(小)值 增 减 1.下列函数中，在其定义域上既是奇函数又是减函数的 ( ) A.y=-x3,x∈R B.y=x2,x∈R C.y=x,x∈R D.y= , x∈R 2.下列函数在（0,2）上为增函数的是 ( ) A.y=3-x B.y=x2+1 C.y= D.y=-| x | 解析：作出图象可知. 答案：A 解析：作图如下. 图可知y=x2+1在（0,2）上为增函数. 答案：B 3.函数y= 的单调减区间是________. 解析：作图可知. 答案：（-∞,-1）,（-1,+∞） 4.函数y=|x-3|-|x+1|的最大值为______，最小值为_______. 作出图象：可知y的最大值为4,最小值为-4. 解析： 答案：4 -4 方法指津 1.判断函数单调性的常用方法 （1）定义法. （2）两个增（减）函数的和仍为增（减）函数，一个增（减）函数与一个减（增）函数的差是增（减）函数. （3）奇函数在对称的两个区间上有相同的单调性；偶函数在对称的两个区间上有相反的单调性. （4）如果f（x）在区间D上是增（减）函数，那么 f（x）在D的任一子区间上也是增（减）函数. （5）若y=f（u）和u=g（x）单调性相同，则 y=f（g（x））是增函数；若y=f(u)和u=g（x）单调性相反，则 y=f（g （x）） 是减函数. 在研究函数的单调性时，常需要先将函数化简，转化为讨论一些熟知函数的单调性，因此掌握并熟记一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数的单调性，将大大缩短我们的判断过程. 2.求函数最值的方法 （1）配方法；（2）判别式法；（3）基本不等式法；（4）换元法；（5）数形结合法；（6）单调性法；（7）导数法. 3.求最值时注意的问题 （1）求函数最值的方法，实质与求函数值域的方法类似，只是答题方式有差异. （2）无论何种方法求最值，都要考虑“=”能否成立. (即时巩固详解为教师用书独有) 考点一 用定义证明函数的单调性 【案例1】利用单调性的定义证明：函数f（x）=x+ （a为正常数）在区间(0, ］上是减函数. 关键提示：在区间(0, ］上任意取两个实数x1,x2，且x1＜x2,重点在于分析f（x1）与f（x2）的大小关系. 证明：在区间(0, ］上任意取两个实数x1、x2，且x1＜x2. 【即时