大一新生英语写作中的母语负迁移现象分析及对策.pdf

2013年7月 西北成人教育学报 July．2013 第 4 期 JoumaloftheNo~hwestAdultEducation No．4 大一新生英语写作中的母语负迁移现象分析及对策 姜艳艳 聂爱明 (山东工商学院大学外语教学部，山东 烟台 264005) [摘 要]本文以二语习得领域的迁移理论为依据，探讨大一新生英语写作中的母语负迁移现象。结果发现，词汇、句法、 语篇三方面均出现明显的母语负迁移现象。笔者对这些现象的产生原因做了科学、深入的分析，并提出了适当的应对策 略。 [关键词]大一新生；英语写作；母语迁移；母语负迁移 [中图分类号】GH319 [文献标识码】A [文章编号】1008—8539一(2013)04·0085-03 entitled Dif{icuhiesIhave in English Learning．You 理论背景 shouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutline “迁移”是最早源于心理学的一个概念 ，指学习 givenbelow． 者在学习过程中，把原有的知识或技能迁移到新的 1)你在学习英语的过程中遇到的困难； 知识或技能上的现象。美国语言学家Lado于1957年 2)这些困难对你的英语学习造成了哪些不好的 首次提出语言迁移这一概念。根据Ellis(1997)，语言 影响； 迁移指的是第二外语学习者在学习过程中，母语对 3)如何解决这些困难。 二语学习产生的影响。语言迁移分为正迁移和负迁 2．数据收集 移两个方面。当母语的某些规则、特征与二语的相 为了获得真实的语料，笔者要求被试在写作过 似，对二语学习起促进作用时，叫做正迁移。反之， 程中不能查阅字典等工具书，也不能就一些有疑问 当母语的习惯、特征与二语的存在差异，会干扰、阻 的内容咨询他人。测试结束后，笔者和另一位同事对 碍二语习惯的形成，称为负迁移。迁移可以表现在 所有的作文进行批阅，对每一份作文出现的不同类 语言的许多层面，如语音、语义、句法等等。 型的错误进行标注、分类、统计。对那些由非母语迁 母语迁移对二语学习的作用和影响一直是众多 移引起的错误(如单词拼写错误)则不作任何统计。 语言学者及教师重点关注的课题之一。国内的英语 3．数据结果 学习者在学习英语的过程中也一直不能摆脱汉语对 被试作文中由于母语负迁移导致的错误种类及 英语学习造成的干扰，因此，分析研究这些负迁移对 分布情况见下表： 当前的语言教学具有实践和理论上的双重意义。鉴 词 义235 于此，本文拟探讨大一新生英语写作中的母语负迁 移现象，并且提出具体的应对措施，以促进英语教学 词汇 词性98 的发展。 词 的搭 配165 句子 结构226 二、研究设计 句法 时体 135