国小球类运动游戏教材...docVIP

PAGE PAGE 21 國小球類運動遊戲教材 編寫者：北市五常國小 張伯謙 壹、導論 球類運動為一具有團隊性組織並包含許多天生自然性動作與基本運動技能之運動，加上導源於遊戲，當然更容易引發學生的興趣而成為最受學生喜歡的運動項目之一。在球類遊戲部份，藉由基本動作技能之穩定性技能(彎曲、伸展、扭轉、旋轉、揮動、倒立支撐、身體滾動、著地、停止、閃避、平衡等)、移動性技能(走、跑、爬、踢、跨步、滑行、踏跳、單雙足跳等)及操作性技能(傳、接、投擲、踢球、停球、打擊、截擊、彈跳、滾動球等)操控身體、器具及球，並以此為基礎進一步發展出各項球類運動之基本動作技術，將基本動作技術再聯合成應用技術，加之比賽的規則、戰略、戰術而成為運動比賽技 術。 是故，凡是以球為中心教具而實施的遊戲活動就是球類遊戲，必須具有增進基本動作技能或提高某種球類運動基本技術的價值；亦即，教學各種球類運動前，應先分析該種球類運動的基本體力、基本動作技能和專項運動技術要素，將此編進球類遊戲中，以遊戲發展該項球類運動。所以，球類遊戲教材的選擇，必須是結合基本動作技能 和配合某種球類運動的動作技術，合編為一個教學單元。 本文試就國小球類運動教材，加以分析歸納，依相關之運動技能及動作技術，編撰一系列之遊戲教材。然則，由於個人才疏學淺，學有未逮，誠難涵蓋所有之遊戲活動，盼能提供從事國小體育教學之諸君參考，藉以引發更豐富