人教版语文必修二课件第4课诗经两首.ppt

作者就是采用这种反复吟诵，渐次深入的方式，让读者一步步走到戍卒的心灵深处，体会着他们与日俱增的思乡之苦。 3．随堂练习 1．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．缥缈　　毕竟　　独出新裁　　沧海桑田 B．惬意　　广袤　　循序渐近　　根深蒂固 C．融资　　拘泥　　不假思索　　集思广益 D．接洽　　布署　　共商国是　　另辟蹊径 【答案】　C　(A组“新”应为“心”；B组“近”应为“进”；D组“布”应为“部”。) 【答案】　D(业业：高大雄壮的样子。) 3．对《采薇》的分析，不恰当的一项是(　　) A．这首诗前四章和最后一章都运用了兴的手法。 B．全诗分六章。写了长期征战不能回家，不能与家人捎信问候，紧张的战斗生活，以及还乡途中今昔对比的悲苦。 C．这首诗虽然蕴含着士兵为国戍边的爱国热情，在艰难困顿的军旅生活中保持着战斗的激情；但诗中也着重描写了他们久离家园的哀怨。 D．诗的最后四句，前两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。 【答案】　A(最后一章没有用比兴手法。) 4．请找出《采薇》中运用比兴的句子，并说说它们的表达效果。 ________________________________________________________________________ 【答案】　首句以薇起兴，但兴中有赋。因薇菜可食，戍