优化方案2016届高三大一轮语文新课标配套文档第五部分 专题六 仿用句式与正确运用常见的修辞手法 彩笔雕章知几首，可人标韵无新旧.doc

专题六　彩笔雕章知几首可人标韵无新旧仿用句式与正　2016高考导航 　考点　　仿用句式、正确运用常见的修辞手法。解读　　①仿用——根据给定的示例仿用能力层级为E；②修辞手法——比喻、比拟、借代、夸 　　　　　　　　　　　　先做真题——写写你的感悟[学生用书P] 1．(2014·高考浙江卷)依据下面的示例仿写要求句式、结构与示例相似不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：本题考查答案：(示例)残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了撒得落红满地——听见了花儿落地的叹息么？(2014·高考江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)(　　)水面风回聚落花数峰无语立斜阳楼上春容带雨来蝉曳残声过别枝解析：选A。本题以选择题的形式考查对偶。对偶首先要注意词性相对。先分析题干诗句墙头”是名词头”是对“墙”的补充；“雨”是名词细”补充说明了“雨”的状态；“垂”是动词；“纤草”是名词且“纤”是形容词说明了“草”的状态。然后分析选项：A.“水面”对“墙头”风回”对“雨细”聚”对“垂”落花”对“纤草”意义相称词性相同对仗工整；B、C、D三项中的“数峰无语”“雨来”“蝉曳残声”词性都与题干句不对仗。(2014·高考重庆卷)仿照示例自