2011高考语文冲刺复习 语言表达准确、鲜明、生动第3课时系列教案.doc

2011高考语文冲刺复习系列教案语言表达准确、鲜明、生动 【教学目标】 1．掌握“”的基本要求。 2．掌握使“”的方法。 3．掌握考查语言表达的试题的题型及解题思路。教学重点理解“”的内容与掌握“”的方法教学设想讲解课时，训练课时课时安排课时 1、仿照下面一段话的句式，选择一个具体对象，展开联想，写一句话表达你对生活的思考。（4分） 梅，一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。 仿写： 2. 冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。清新 鲜活，巧妙精致。请造两个句子，要求一个以具体的事物，比喻抽象的事物；另一个以 抽象的事物，比喻具体的事物。（6分）[请在答题卡上标明（1）（2）小题题号] （1）以具体的事物，比喻抽象的事物： （2）以抽象的事物，比喻具体的事物： 3．下面是《黛玉之死》中的一段描写，请从景物描写的表达效果的角度做一个点评。要求：语言表达准确、简明、连贯。不超出40字（6分） 当时黛玉气绝，正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来，李纨探春想他素日可疼，今日更加可怜，也便伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远。所以那边并没听见。一时大家痛哭了一阵。只听得远远一阵音乐之声，侧耳一听，却又没有了。探春李纨走出院外再听时，惟有竹梢风动，月影移墙，好不凄凉冷淡！ 答： 4、下面是《与世界联网》的部分歌词，试依据语境，