2011高考语文冲刺复习 语言表达简明、连贯、得体第6课时系列教案.doc

2011高考语文冲刺复习系列教案语言表达简明、连贯、得体 【教学目标】 1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。仿写中的联想、想象、创新。教学重点理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法教学设想讲解六课时，训练课时课时安排课时 ? 得? 体 一：例题分析点拨 1、把下面句子的内容放在AB两种不同的语言环境中进行转述。 ??? 要求：（1）不变原意；???????? （2）人物、人称表达准确； ???????? （3）时间、地点交代清楚合理。 ??? 小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” ??? A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 ??? 小王说：???????????????????????? 。 ??? B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 ??? 小王说：????????????????? ????????。 【答案】A．小王说：“珊珊，小李他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行。” B．小王说：“郭老师，小李说今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。” 【解析】此题要求把同一内容对不同对象在不同时间进行