山东省2013届高三历史岳麓版必修3二轮专题卷含解析专题6 西方人文精神的起源及发展 专题训练.doc

山东省青岛市第二中学2013届高三（新课标历史必修三）二轮专题卷（含解析）：专题6 西方人文精神的起源及发展 专题训练 一、选择题 1．A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学的角度论证了人的自由和独立性 动摇了上帝在人们心中的地位 D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 2．3．4．5．法国启蒙思想家狄德罗在《百科全书》中说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”材料体现的主张有 6．废常尚贤则乱，舍法任智则危 7．8．想左右天下的人，须先能左右自己9．10． Ａ.摆脱神的束缚 Ｂ.提出天赋人权 Ｃ.要求民主自由 Ｄ.肯定人的价值 11． A.伏尔泰 B. 孟德斯鸠 C.康德 D. 卢梭 12． A.杜会主义思想 B.启蒙思想 C.君主专制思想 D.民生主义思想 13．14．15． A．古希腊的殖民扩张 B．麦哲伦的环球航行 C．伏尔泰极力赞赏中国的儒家文化 D．鸦片战争的爆发 二、非选择题 16．阅读下列材料： 材料一 罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条。所谓“因行称义”是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因