2013年河南省确山县第二高级中学高二地理导学案：4.3《湿地干涸及其恢复》（人教版选修6）.docVIP

河南省确山县第二高级中学高中地理选修六学案：4.3湿地干涸及其恢复 1．定义：不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水、由①____________________或水域所构成的地区，包括②___________________的海域。 2 ．生态功能：湿地是地球重要的生态系统，具有调节③__________、调蓄④__________、净化⑤__________、释放氧气 、 美化 ⑥__________ 等多种生态系统服务功能，号称“⑦__________”。 3．中国湿地 1)现状：现有湿地面积约 26 万平方千米，占世界湿地的⑧__________左右，位居亚洲第一位，世界第四位。 (2)特点：类型⑨__________、绝对数量⑩__________、布?__________、区域差异显著、生物多样性丰富等特点。 (3)代表：东北?__________沼泽是世界上最大的湿地之一；?__________上有着世界上海拔最高的湿地。 二、日益减少的湿地 1．湿地减少的原因 (1)自然因素：被来自湖泊内外的?__________所充满。 (2)人为因素 人类活动 导致后果 土壤侵蚀 入流?____________大增 环境污染 入流营养物质增加，人为加速?____________过程 围湖、围海造田 使湖沼和?____________面积剧减，乃至消失 引水灌溉和河流的 ?_____________ 使水量减少，直至完全干涸 2.我国湖泊减少的原因及后果 (1)原因：主要是过度?__________和盲目?__________。 (2) 后果 ： 导致湖水 (21) __________ 增加 ，使 水质(22) ____________。 三、保护湿地 1．保护湿地的重要性已经逐渐在国际上达成共识。截至2000 年 6 月，已有 121 个国家加入国际公约——(23) __________，旨在通过国际合作，保护重要的湿地系统。 2 ．目前，湿地保护着重对退化和受损湿地生态系统的(24)__________________。 知识点一 什么是湿地 1．湿地的定义 对湿地概念的理解可以分三个层次 层次 内容 位置 在陆地上或陆地边缘低潮时水深在 6 米以内的海域 表面形态 沼泽、泥沼、泥炭地或水域 状态 天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水 注意：不要以为湿地就是土壤过湿甚至积水的土地，这是仅从字面上理解湿地的概念，它将湿地的范围限制在一个相对狭窄的部分，而忽略了水体部分。 2．湿地的价值 生态价值 调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境等多种生态系统服务功能，号称“地球之肾” 经济价值 提供丰富的动植物产品、提供水资源、提供能源和水运等 社会效益 观光与旅游、教育与科研价值 3.中国湿地现状 (1)面积：中国现有湿地面积约 26 万平方千米(不包括江河、池塘等)，占世界湿地的 10%左右，位居亚洲第一位，世界第四位。 (2)特点：类型多、绝对数量大、分布广、区域差异显著、生物多样性丰富等特点。 (3)分布：东北三江平原是世界上最大的湿地之一；青藏高原上有着世界海拔最高的湿地(三江源湿地自然保护区)，对涵养水源、调节全球气候变化有极其重要的作用。 【典例 1】为了响应联合国确定的 2011 国际森林年，湿地公约秘书处将 2011 年世界湿地日主题定为“湿地与森林”，2011 年世界湿地日的口号是“森林关乎水与湿地”。读图 4－3－1，完成(1)～(2)题。 (1)图中不属于湿地的是( ) A．① B．② C．③ D．④ (2)湿地的功能或用途应是( ) A．扩大耕地的后备资源 B．当地径流的调节系统 C．难以利用的淡水资源 D．扩建城区的理想用地 图 4－3－1 (2011 年陕西联考)在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里(图 4－3－2)。分别用两个喷水壶往“小山”上洒等量水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面变化情况。回答 1～3 题。 1．放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比( )A．高出稍许 B．高度较低 C．高度相同 D．无法确定 2．实验中海绵代表的地理环境是( ) 图 4－3－2 A．黄土塬 B．沙滩地 C．沼泽地 D．自流盆地 3．该实验模拟的地理事实是( ) A．湖泊能够调节空