2015年电大徐州市广播电视大学开放教育.docVIP

徐州市广播电视大学开放教育 创新与发展特色 徐州电大以科学的发展观为指导，紧密围绕“质量是电大的生命线”的主题，在省教育厅“人才培养模式改革和开放教育试点”评估优秀的基础上，借鉴引进ISO9000国际质量管理体系及标准，成为全国高校屈指可数，全省电大系统唯一的通过ISO9000国际质量标准认证的地方高校。近三年来，我校认真查找开放教育试点过程中所存在的问题，积极做好整改提升工作，不断改进教学模式和管理模式，拓宽招生渠道，创新办学形式，使得办学质量不断提高，社会影响不断提升，形成和彰显了我校独有的创新与发展特色。现总结如下： 一、强化开放教育管理理念创新，实现ISO9000质量管理体系电大化 为进一步提高开放教育管理水平，借鉴ISO 9000国际质量管理体系的标准，制定远程开放教育学院主要工作规范及工作流程。要求所有参与开放教育的教师和管理人员在充分了解中央电大、省电大的相关文件、通知及要求，徐州电大的文件、实施细则和要求基础上，按统一工作规范和工作流程完成各项工作，对完成的工作要有总结和评估，留有工作痕迹，使得今后工作得到不断改进，经验得到继承和共享。学校共制定了包括招生工作规范及流程等17项： 同时，学校应用CAXA图文档管理软件开发出“徐州电大远程开放教育学院管理系统”。该系统按照远程开放教育学院机构设置编制模块，模块是按照工作内容编制的。各部门按照工作职责和工作任务完成各自工作。对各自完成的工作按要求制作成文档保存在管理系统中。有了管理系统，可实现工作责任明确，工作透明、数据共享、资料查询、信息保密等功能。 以课程教学过程规范及流程为例： 任课教师严格按照课程教学工作规范及流程要求完成开放教育教学工作，并将完成的各项工作按要求制作文档保存在管理系统中。这样对经验丰富教师的各项教学工作经验保存后共享。 通过一年多的运行，我校开放教育各项工作管理水平和工作效率得到大大提高，为学员提供的服务质量大大提高。 二、发挥团队优势，加强开放教育教学理念探究，实现开放教育“教学、导学、自学”与“服务”的规范化 以开放教育教学理念为指导，做好开放教育教学工作，必须深入研究开放教育教学模式，根据各专业不同要求和特点，研究和开发适合开放教育教学特点的教学方式和教学方法，以及研究如何监督和推进开放教育教学模式和教学方法的应用，同时为县校提供教学支持服务。我校在开放教育学院内成立开放教育教研中心。 开放教育教研中心的工作职能有： 1、充分发挥教学团队的优势，深化教学模式改革，积极探索有效教学支持服务的新机制新模式和创新课程教学模式。 　2、组织制定各专业的实施性教学计划3、负责各专业教学团队的建设；审核责任教师任职资质。 　4、对教师所管专业及课程的教学完成情况进行检查、质量评价、数据统计分析及过程监控等工作。 　5、制定专业导学平台、课程主题栏目开发的中长期建设规划，提出建设方案，会同相关部门组织、实施项目的开发；完成专业项目的策划、组织管理和过程监控。 　6、制定专业、课程教学评价方案并组织实施；7、网上教学、专业信息和课程信息建立与维护 　8、10、各专业集中实践性环节工作落实情况11、依据专业教学计划，课程教材的12、负责安排管课教师参加中央电大的各类培训；策划、组织与实施全省电大的师资培训项目 13、为教师及学员提供关于专业、课程方面的信息咨询服务 14、负责与中央电大相关院、系及教师保持密切联系，追踪专业和课程的最新相关信息。学校是国家三维CAD教育培训基地、国家数控工艺员（数控车、数控铣）培训考核点、全国外贸经理人职业资格认证培训中心、全国信息化工程师ERP认证（供应链方向）考培中心、中国商业企业管理协会、中国商业职业资格证书考核中心承担学及企事业单位的各类技能和技术培训工作。 8